可持续发展的必然选择课题可持续发展的必然选择单元二学科道德与法治年级九学习目标1、知识目标：建设美丽中国国家层面的具体措施。2、能力目标：引导学生观察生活的各种行为，并用可持续发展观念评价行为。3、情感、态度、价值观目标：提高环保意识，增强法制观念。重点建设美丽中国国家层面的具体措施。难点建设美丽中国国家层面的具体措施。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提出：什么是可持续发展？学生复习回答。2、从视频归纲出世界关注的问题。导入新课，从可持续发展中引出建设美丽中国的国家战略。讲授新课1、师：“历史留给当代中国走向未来的唯一出路，只能是在人与自然协调发展的基础上，走出一第既符合中国国情，也符合生态文明要求的新文明的之路”。推进生态文明，建设美丽中国，是国家的发展战略。2、可持续发展观的讨论。3、师讲解。学生回答。走可持续发展道路是我们的必由之路过渡到建设美丽中国国家层面的做法。讲授新课1、观看视频：观看视频：李克强总理—推动可持续发展提出“中国方案”。2、提问（1）总理可持续发展的《中国方案》关键词是什么？（2）我国在发展过程中出现许多不和谐的因素，这些因素有哪些，请列举。（3）面对这些不和谐的因素，我们应该怎么办？小组合作加强对建设美丽中国国家层面的理解。知识拓展师讲授美丽中国发展历程。学生参与。师生共同了解建设美丽中国的过程。讲授新课1、观看视频：加快生态文明体制改革，建设美丽中国2、师问：建设美丽中国，国家怎么做？3、建设美丽中国，各级政府怎样做？学生观看完视频后，从教材找出答案。师生共同学习。讲授新课1、观看视频：助力环保——民营企业的责任担当2、提问：建设美丽中国，企业应当怎样做师生共同探讨明确环保也是企业的责任。课堂练习有人认为，当前环境破坏和环境污染都是由于政府疏于政府监管和片面追求GDP所致，与社会和老百姓关系不大。请谈谈你的看法。学生讨论回答。简单分析归纳，重温知识点。为下一节内容保护环境，人人有责做铺垫。课堂小结板书建设美丽中国——走可持续发展之路1.国家：严格制度；严密法治；严肃追究；2.政府：加大投入；做好服务；加强管理；3.企业：勇于担责；4.个人：保护环境，从我做起。
