下课十分钟大班教案下课十分钟大班教案作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的下课十分钟大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。下课十分钟大班教案1内容与要求：1、了解小学生课间十分钟的活动内容，知道要合理安排自己的课间活动，萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。2、能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容，并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。重点与难点：重点：了解小学生课间十分钟的活动内容，知道要合理安排自己的课间活动，萌发向往小学生活、渴望成为一名小学生的情感。难点：能运用多种绘画材料表现小学生课间十分钟的活动内容，并大胆表现侧面人和正面人的各种动态。材料与环境创设：1、歌曲“十分钟”音乐。2、提供刮蜡纸、竹签笔、各色颜料、毛笔、蜡笔、记号笔、纸等多种材料。第1页共24页3、教师自制有关小学生课间十分钟的ppt。幼儿已有分组合作画的经验。活动过程：一、听听说说，引起兴趣。（了解小学生课间十分钟的活动，帮助幼儿梳理经验）1、播放“十分钟”音乐，引导幼儿倾听师：叮铃铃的下课铃声响了，你知道小学里下课十分钟可以做些什么呢？2、个别幼儿回答教师根据幼儿的回答出示一些小学生课间活动的照片。师：哪些事情是课间十分钟一定要做的？3、小结：课间十分钟是给小学生休息、活动的时间，可以和同学到操场上活动活动身体。也可以做些小游戏。还可以看看书、聊聊天。但是一定要做好一些上课前的准备工作，如：上厕所、喝水、更换上课的书本等。这样才能上好每一节课。二、看看说说，示范讲解（感受人物动作的特征，提示绘画方法为幼儿绘画做铺垫）过渡：今天我们就来画画小学生在课间十分钟里做的事情。1、选择照片上的人物动作进行示范讲解。如：侧面人提示幼儿侧面人手与身体的前后位置以及脸部特征。动的人提示幼儿改变头与身体的位置以及四肢的方向变化人物动第2页共24页作。2、观察教师提供的绘画材料。师：今天老师还准备了什么？3、根据绘画材料进行提示（1）线描画、刮蜡画：注意运用各种粗细线条、图形、色块装饰。（2）点彩拓印画：变化小纸人四肢的动作再进行点彩拓印。三、合作画画，操作表现。（关注幼儿绘画中的问题，提示幼儿）1、三人一组进行合作画。2、引导小组协商创作：课间十分钟可以做些什么事情？3、提示采用“点彩拓印画的小组”先点深色再点淡色。提示采用“刮蜡画的小组”加粗刮出的线条凸显画面。四、展示交流（在交流中，进一步激发幼儿成为一名小学生的愿望）1、你能看出课间十分钟在做什么事情么？2、怎样才能成为一个合格的小学生呢？五、后延部分播放“十分钟”的音乐，让幼儿学学小学生做做课间十分钟要做到事情。下课十分钟大班教案2第3页共24页活动目标：1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。活动过程：一、回忆交流，引出话题1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。二、下课10分钟该做什么1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择）3、教师按幼儿的讨论总结：（1）必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。（2）可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。4、儿歌小结三、模拟小学生下课活动第4页共24页1、模拟下课，规定10分钟休息。2、幼儿按自己的想法安排活动。3、按上课铃声准时回到座位上。四、交流1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。总结：课间10分钟是很有限的，必须做好下节课的准备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。个人反思：1、活动中的优点：（1）在教育内容的选...
