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浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册《综合性学习 感受自然》教学设计(1) 新人教版教材VIP免费

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《综合性学习感受自然》教案(1)教学目标②学会观摩。能抓住景物的主要特征,通过联想和想像,加深对自然的理解,实现与自然的沟通。③通过“观察”树木、草地,培养学生与大自然进行对话,培养学生关注自然、关注环境的责任感。④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。教学重点①观察自然、体验自然。②联想、想像。③表达感受、心理、体会。课程安排一课时课前准备①学生提建议,制定计划。②学生可自由结合,分组观察、体验。③走进大自然。带领学生在校园中寻找自然的踪迹。④与大自然对话的同时,侧重于对自然美景的沉浸与遐想。活动过程①播放《九寨沟风光》录像片段,激发学生欣赏大自然的诗情画意。②分小组交流:a.你喜欢哪一个画面?为什么?谈出自己的独特感受。③小组选出发言代表全班交流。a.表明自己的立场,谈出自己的感受,说出缘由。b.可与意见分歧者争论,鼓励表达自己的独特感受。⑤教师小结:无论你喜欢哪个季节,都无可厚非,因为这是你自己的独特感受,他人不能代替。⑥结合嘉定山一游,小组交流:a.你“观察”了哪棵树、哪片草地,为什么要观察它?你将会怎么做?b.你“心中的美景”是怎样的?⑦全班交流。⑧学生点评,教师总结。课后记:学生通过有意义的“走进大自然”活动,开阔了胸襟,陶冶了情操。通过“观察”活动,学生对自然和环境更加关注。因为有了真切的感受,所以学生们有感要发,有情要抒,学生思维和课堂气氛活跃,效果极佳。同时,也引发了我们的思考:为什么以前的作文学生要么无话可说,要么假话连篇?

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