浙江省乐清市盐盆一中九年级政治《信用是金》教学设计 人教新课标版教材VIP免费

浙江省乐清市盐盆一中九年级政治《信用是金》教学设计人教新课标版【课程标准】5-6采用模拟方式，体会从事某种经营活动需要考虑的因素。【教材分析与设计思路】《信用是金》是第八单元第二课第三课时的内容，主要是从经济生活的角度讲信用对于投资经营的重要性。在教学中主要体现信用对于个人、企业、社会的重要性，把教学的重点放在信用对于投资经营活动的重要意义上，最后的落脚点又回归到个人，因为个人是社会的细胞，只有每个人讲信用，信用社会才会成为现实。在教学中采用从小到大的形式（从个人到企业再到社会），创设各种情境，运用多种教学方式和手段，通过正反对比的典型案例让学生深刻体验和感受信用在生活中的价值。【教学目标】1.通过本课的学习，使学生明确信用是创业成功的根本，也是现代经济生活的灵魂，信用对于我们每个人的一生都很重要。2.通过师生对经济活动中成功与失败的案例的分析与探讨，深刻体会诚信对于创业投资经营活动的重要意义，理解参与社会经济生活必须讲求诚信。3.通过对诚信的理解，培养学生诚实守信的人文素养和道德品质，认识到诚信不仅是中华民族的传统美德，也是我们每个人共同的追求。4.通过学习，引导学生运用全面、发展的观点看问题。【教学重点】信用对于个人创业和成功及社会健康发展的重要意义。【教学难点】诚实守信的人文素养的培养。【教学手段】多媒体教学【教与学的过程】新课导入播放FLASH动画《狼来了》，让学生看动画并给故事中的人物配音。听完故事后，让学生思考两个问题：1.当这个放羊娃真正遇到狼时，他大喊狼来了，为什么没人去救他？2.这个放羊娃骗人的结果怎样？（学生回答，略）让学生展开丰富的想象:这个孩子以后会怎样？（学生回答，略）【承转】同学们的想象力真是太丰富了，从这个故事中，我们能得到什么启示？（学生回答，略）【教师总结】是的，狼来了并不可怕，失去诚信最可怕。因此不管是在生活中还是在学习中，我们都要诚实守信，因为信用是金。新课学习（一）模拟应聘（虚拟情景）一个中国青年在应聘时，考官对他说：“我认识你，你曾经在哈佛大学读书。”实际上它并没有去过哈佛大学。假如你是这位应聘的青年，你会怎么说？（学生回答，略）（教师告诉学生这位应聘者的想法和做法。）应聘的中国青年心里一震：“他认错人了。”而在此时，承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处，但这个青年认为，诚实比什么都重要。于是他冷静而又客气地说：“先生，你可能认错人了。我没有到哈佛学习过，我只在中国的内地读过大学”说话的同时，他已经作好了不被录取的准备。没想到主考的美国人露出惊喜之色，他说：“你很诚实，刚才就是我们考试的第一关，现在我们进行第二关的考试。”最终，这位青年凭着他的诚实和专业水平，最终在众多的应聘者中脱颖而出。【教师总结】诚信对我们每个人都很重要，他是一个人安身立命的基础，是一个人立足于社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件。诚信也是我们做人的基本准则。同样在经济生活中，在投资经营活动中，我们更要讲信用，因为信用是现代经济生活的灵魂──信用是金。（二）投资经营1.海尔成长之路让学生看一个标志（海尔标志）。【提问】这是什么标志？你们对海尔有哪些了解？（学生回答，略）师生一起全面了解现在的海尔集团（FLASH播放对海尔集团及其产品的介绍）。【教师总结并提问】海尔创业成功的原因是多方面的，但它以质量求生存，靠信用闯天下却是其成功的主要原因。然而,二十年前的海尔是一个亏损147万元，年销售额仅348万元的集体小厂──青岛电冰箱总厂。就连职工的工资也发不出，张瑞敏接手的就是这样一个烂摊子，1985年的一天，他从一封用户的来信中发现，刚生产出的电冰箱有质量问题，于是他一台一台的检查，结果查出了76台有问题的冰箱，假如你是张瑞敏，怎么处理这76台冰箱？(学生经过讨论基本形成两种观点：砸掉这76台冰箱；不砸，把它降价处理。教师引导学生分析砸掉冰箱的损失和不砸冰箱的后果。通过分析逐步引导学生全面地看问题。)【承转】同学们都发表了自己的意见和看法，下面我们来看一段录像，看看当时的张瑞敏是怎么做的。（点击播放影片...