学生家访工作报告学生家访工作报告随着个人的文明素养不断提升,接触并使用报告的人越来越多,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性
在写之前,可以先参考范文,下面是我为大家整理的学生家访工作报告,仅供参考,欢迎大家阅读
学生家访工作报告1家访目的:该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显
致使班级总体成绩落后于同级其他班级
而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言
问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪
所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访
家访状况:到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手
就是一个劲的说我们也没有办法
但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长最后放下思想包袱于我进行了交谈
从家长口中得知,原因可能有几方面
孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有必须的惰性
孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是第1页共8页对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一
而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学
学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪
加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯
最后家长答应我,会用心配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去
学生家访工作报告2家访时间:xx年8月12日星期三家访地点:三家家访内容:他家里经济状况不是很好,妈妈在家,爸爸在外做木工,很辛苦我跟张张欣宇的妈妈交谈了半个多小时
一方面,我向张张欣宇的妈妈交流了张张欣宇近期的表现
期望能得到家长的大力配合,对孩子进行有效的教育
另一方面,从跟家长的交流中得知,