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新人教版教材九年级政治责任与角色同在 不言代价与回报(活动问题点拨)VIP免费

新人教版教材九年级政治责任与角色同在 不言代价与回报(活动问题点拨)_第1页
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新人教版教材九年级政治责任与角色同在 不言代价与回报(活动问题点拨)_第2页
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责任与角色同在第二框《不言代价与回报》活动问题点拨1、教材第13页第一个活动——“班委改选”提示:本活动的设计意图是,帮助学生了解承担责任不仅对他人有好处,自己也可能获得回报;同时,承担责任也往往会付出一定的代价,使学生在承担责任时少一些盲目和冲动,多一些理性和勇气,从而更好地承担责任。问题:班上要进行班委改选,老师提倡大家自愿参加竞选,并说:“担任班委,你会有更多的机会参与班级管理,使你的能力得到锻炼,并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生休验。”小柯也想试一试。他的朋友说你放心,我们几个会带你拉选票。选上班委以后,遇到事情,老师会尊重你的意见。什么地方做得不好,老师也容易原谅。我们有什么情况,你可以帮我们打“掩护”。母亲表示反对负责班委工作,会占用你一部分学习时间,对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拨尖,干嘛还要凑这个热闹。父亲提醒他负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间,可能会使有些同学感到高兴,也可能会使某些同学很不满意。要做到大家都高兴是很困难的。即使你坚持原则,也可能有人埋怨你不公平,你能承受得住吗?面对老师、朋友、母亲、父亲的说法,小柯陷入沉思:○我选择的责任是什么?提示:可以有不同选择。(答案略)○如果承担这个责任,我可能付出什么?可能要付出一定的代价,如花费更多的时间、精力,给自己带来负担,也有可能会因失败而受到责备等。○如果承担这个责任,会对我有什么帮助?如果选择承担这个责任,不仅对他人有好处,自己也可能获得回报,如赢得自尊和自信,使自己独立性更强,得到他人的承认等。○有没有哪种选择不需要付出代价?(略)2、教材第14页第二个活动——“对选择的评估”提示:本活动的设计意图是,使学生对责任的认识进一步深化。通过活动,使学生懂得每一种选择都可能有相应的代价与回报,鼓励学生自己作出选择,这样才能走向成熟,同时,还要使学生认识到一旦作出自己的选择,就应该承担起相应的责任。问题:小柯所面临的选择有:﹡让父母为自己作决定。﹡听同伴的意见。﹡精心准备,全力一搏。﹡“管它呢,顺其自然。”

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