广东省高校教师资格认定考试(高等教育学)真题试卷汇编一、单项选择题1
根据美国学者马丁.特罗的观点,当一国高等教育入学人数达到适龄入学人口的()时,属于大众高等教育发展阶段
C(A)10%(B)15%(C)15%~50%(D)60%2
领导本学科教学、科学研究工作,根据需要并通过评审确认后指导博士研究生的高等学校教师职务是()
D(A)助教(B)讲师(C)副教授(D)教授3
在我国,高校教师的职务资格认定和职务设置包括()级
B(A)三(B)四(C)五(D)六4
“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的
C(A)培根(B)康德(C)席勒(D)卢梭5
“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育,这体现了高等学校课程与()
B(A)社会经济发展之间的关系(B)高深科学文化知识之间的关系(C)个人发展和完善之间的关系(D)政治、文化发展之间的关系二、名词解释6
通才教育通才教育是一种通识教育,其目的是培养具有高尚情操、有高深学问、有高级思维,能够自我激励、自我发展的人才,注重理智的培养和情感的陶冶
培养方案培养方案是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件,它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求,是学校组织和管理教学工作的主要依据
培养方案包括专业培养目标、学习年限(学分总计)、课程设置及主要的教学形式和学时的分学期分配等内容
教师队伍的群体结构教师队伍的群体结构是指教师整体构成的状态
它在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力
教师群体结构是否合理,直接影响着教师队伍整体作用的发挥,直接影响着高校教学与科研的整体质量
教师队伍的群体结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构
职务结构是指教师队伍内部各级职务的比例;学历结构是指教师队伍最后学历的构成状况;年龄结构是指教师队伍的年龄构成状况;专业结构是指教师队伍