《第一课第一框家是温馨的港湾》教案内容标准:二2.1理解生命是父母赐予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈
教学目标:情感、态度、价值观:感激父母为自己成长付出的辛劳,能以实际行动孝敬父母和长辈
能力:增强感受父母爱的能力,力所能及地扶助父母的能力
知识:了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面;懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母;知道孝敬父母从现在做起,从身边小事做起
教学准备:1、学生课前搜集自己和家人一起幸福生活的照片
2、学生课前搜集古今中外孝敬父母的故事
3、回顾父母为自己做过的事情中最让自己感动的一件事
教学过程:一、导入“我爱我的家,弟弟爸爸和妈妈”,多么温馨啊
我们也都有自己温馨的家,当我们累了、倦了,当我们受了委屈,家是我们温馨的港湾
今天让我们共同学习《家,温馨的港湾》这一课
二、我有一个温馨的家我说我家:介绍一下自己的家庭,把家庭中有趣的事情说给大家听
学生举例回答
出示:我有一个温馨的家师:也许你到过风光秀美的苏杭,也许你曾被港澳的繁华所吸引……最后,你都要回到一个你最熟悉的地方,它就是你的家
许许多多的游子,不管离家多远,家,永远是他们心中的归宿
家到底是一个什么样的地方呢,让我们如此依恋
对于家,每一个人都有自己不同的看法,你有什么样的认识呢
真情表达:请用“家,是……地方,因为……”的格式说一句话,谈一谈自己对家的真情认识
师总结:我们都有一个温馨的家,生病时父母为我们捧上热乎乎的煮鸡蛋、过生日时父母的一件小小礼物、遇到困难时父母的一句鼓励的话……都让我们感到浓浓的爱意
有一个富翁醉酒后说自己没有家,有人指着一所豪华别墅问:“那不是你的家吗
”但富翁却说:“那只是一所房子,不是家
”这说明家之所以称为家,不是因为那所房子,而是因为那所房子里有爱,有亲情
在我们的家庭生活中,是谁给了我们生命
是谁抚养我们成