第七单元《学会依法保护自己》复习课教案【教学目标】1、增强防范意识，抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑；加强道德修养，增强法制观念，遵纪守法；提高自我保护意识，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。2、发展独立思考和自我控制，提高抵制不良诱惑和预防违法犯罪的能力；掌握自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，提高自我保护能力；学会归纳整理知识运用所学知识解决实际问题，增强创新和实践能力。3、了解不良诱惑的危害,一般违法与犯罪的区别和联系；知道法律对未成年人给予的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【教学内容分析】本单元的生活主题是抵制不良诱惑，预防违法犯罪，学会依法保护自己，过安全健康的生活。第十五课“抵制不良诱惑，预防违法犯罪”让学生认识不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑；了解一般违法与犯罪的区别和联系，增强法制观念，自觉守法。只有抵制不良诱惑，才能杜绝不良行为，才不至于走上违法犯罪的道路，从而保护好自己。第十六课“撑起法律保护伞”帮助学生了解法律特殊保护未成年人健康成长的原因，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容；引导学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。保护未成年人健康成长是全社会的共同责任，本课从国家和社会的特殊保护及未成年人的自我保护两个层面展开讲述，这是本单元的落脚点。本单元主要针对青少年健康成长过程中，易受不法侵害，要学会依法保护自己，这一生活主题而设，这一内容的针对性决定它在中考中占有重要地位，应是复习重点。【教学设计思路】本课主要围绕“抵制不良诱惑”、“预防违法犯罪”、“法律特殊保护”和“青少年自我保护”四个方面展开复习，教育学生学会依法保护自己。具体采用“连线中考，导入复习---师生互动，知识梳理---精典讲评，探究技巧---瞄准热点，拓展升华---实战演练，能力提升----学后反思，积累收获”六环节教学模式实施课堂复习。在连线中考中，导入复习，通过师生互动，生生互动，对本单元知识进行梳理，“编织”知识结构图，为做题打下系统的理论知识基础。精选试题进行讲评，帮助学生学会组织答案，掌握答题技巧。聚焦社会热点，体现思品课的时代感，拓展学生视野，培养学生关注社会生活，解决实际问题的能力。精选习题，实战演练，巩固学生对知识的理解，提升学生的做题能力和速度及知识内化为觉悟的水平。【课前准备】一、学生准备：自主预习,搜集与本课相关的时政热点材料。二、教师准备1、研读课标和教材，查阅资料，精选习题，认真备课，制作课件。2、了解学生复习状况，有针对性的进行备课。【教学过程】环节一：连线中考，导入复习多媒体展示：课件1走进中考1、（2012.烟台)2011年12月11日，国务院法制办公室正式发布《校车安全条例》，把校车安全真正纳入法制轨道。这A.说明生命和健康只对未成年人来说是重要的B.就能彻底避免学生安全事故发生C.体现出党和国家对未成年人的特殊保护D.表明国务院是我国的立法机关2、(2012.滨州）2012全国中小学生安全教育日活动的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。为此全国各地都结合当地实际，开展了各种形式的安全教育演练。这些活动的开展A.体现了对未成年人的家庭保护B.能完全避免未成年人意外伤害的发生C.能增强未成年人遵纪守法的观念D.能提高未成年人的自我保护能力学生自主思考回答。教师提问：（1）这两道中考试题主要考查哪些知识？（2）你还记得哪些相关知识？教师在学生回答的基础上，引出复习专题：第七单元学会依法保护自己。（设计意图：课题的导入不能过于复杂，否则，将多占用课堂有限的45分钟时间，要做到既简洁明快，又能“抓住”学生，激发学生的复习兴趣。可选用中考试题（最好是选择题），也可引用与复习专题有关的时政热点材料。本课通过让学生做中考试题，既为学生营造出中考复习的氛围，激发学生复习的热情，又能引导学生进入新专题的复习。）环节二：师生互动，知识梳理活动一：自主复习多媒体展示：课件2自主复习，我能行1．不良诱惑的危害有哪些？（黄...
