颐和园半日游——创建演示文稿㈠课题颐和园半日游——创建演示文稿㈠课堂类型新授教学时间年级教学目标知识让学生学会创建演示文稿，并为演示文稿添加标题的方法。能力能够通过自己的实践掌握创建文稿并添加标题的方法。情感让学生在观察中动手，在动手中提高，进一步强化学生的实践能力。教材处理难点培养学生观察实践能力和创造性思维。重点让学生学会创建演示文稿并为其添加标题的方法，并保存它。教学思路方法创设情境，引入课题→观察演示，打开powerpoint2000软件→观察比较，认识窗口→广播示范，新建演示文稿→提高实践，为幻灯片添加标题→运用经验，保存演示文稿。教学结构设计与教学过程编排教师活动学生活动一、创设情境，引入课题。1.教师出示风采旅行社游览计划，让学生观察。2.同学们愿意完成这项工作吗？3.为了完成这个目标，同学们需要使用一个新的软件——powerpoint2000。4.教师解说此软件的特点及其功能，让学生对powerpoint2000有了初步的认识。学生观察游览计划。学生回答：愿意学生观察并倾听，在教师图文并茂的讲解下对此软件有了大体审批意见签名：年月日课堂评价本课练习效果良好，在实践中能发现并解决问题。学生学习情况学生认真练习，但输入速度太慢。课时计划续页第1页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排二、观察演示，打开powerpoint2000软件。1.教师广播示范打开powerpoint2000软件的步骤与方法。2.根据你的观察，你能打开此软件吗？请你赶快动手试试吧！3.请一位学生到教师机作演示。三、观察比较，认识窗口。1.打开powerpoint2000后，其窗口出现在我们面前，那么请你仔细观察，与以前学过的软件比较有什么异同？2.根据你的观察，你能说出窗口各部分的名称吗？3.请你说出窗口各部分的名称。4.谁还有不同意见？5.教师课件出示窗口各部分名称。6.通过刚才的演示，请你验证你观察结果的准确性。四、广播示范，新建演示文稿。1.教师广播示范新建并制作第一张标题幻灯片的方法与步骤。2.教师课件展示并动态解说新建演示文稿三的印象。学生观察学习活动。学生依据自己的观察打开powerpoint2000软件。学生观察并比较窗口的特点。学生根据观察，回答问题。其他学生评价学生提出异议。学生观察比较学生验证自己的观察结果并更正。学生观察模仿学习学生明确各种模式的作课时计划续页第2页教师活动学生活动教学结构设计与教学过程编排种模式的特点及作用。3.请同学们根据观察所得新建属于自己的演示文稿吧！4.请一位学生到教师机作演示。五、提高实践，为幻灯片添加标题。1.请同学们双击虚线框，你能输入文字吗？请同学们动手试试吧！2.请没有启动中文输入法的同学将输入法切换到拼音输入法。3.请你在光标处输入标题文字。4.请用同样的方法添加副标题，副标题的内容是制作者的姓名。5.请一位学生到教师机演示你的操作过程。六、运用经验，保存演示文稿。1.请你用学过的方法，保存你创建的演示文稿。2.教师巡回观察，并指导学困生。3.请一位学生到教师机演示保存文件过程4.谁还有不同的保存文件的方法？5.请同学们根据你的观察保存你的演示文稿。用。学生动手尝试活动其他学生评价学生动手操作并尝试学生观察并比较窗口的特点。学生动手实践，输入文字。学生提高实践，输入副标题。其他学生学习并评价学生运用经验，保存演示文稿。学生观察模仿学习提高实践活动，其他学生保存文稿。
