11.9.10.啄木鸟行动方案“啄木鸟行动”安排各班主任，各位老师：为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《XX省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法办法》，在社会、校园大力宣传用语、用字规范，加强教师、学生的规范用语、用字意识，同时以实际行动迎接国家对我市语言文字工作评估，现将检查社会公共用字，校园用语用字活动安排如下：一、社会用字检查：1.班主任发动学生留意上放学路途中，及途径的XX县区主干道、商业街、汽车站等场所用字不规范现象，及时记录报告班主任。2.教育学生注意交通安全。二、校园用字检查：1.各班学生注意检查校园宣传板、标牌、通知等用字是否规范，提出具体意见，报告班主任。2.检查教师板书，个人作业书写状况，指出不规范现象，通过合理途径向老师提出，并改正个人使用不规范的错误。三、校园用语检查：1.参照《宝成中学规范用语用字制度》，各班同学检查校园里班级同学间是否有用语不规范现象，老师是否有用语不规范现象。2.参照《宝成中学规范用语用字制度》，教师自查是否有用语不规范现象。四、活动成果检查1.各班在本周末班会上汇总个人发现，讨论评议。班会后，将成果汇总表格填写完毕，交教务处。2.教务处将同学们提出的老师中出现的问题进行落实，督促教师改正。3.本周教研组会议中，对个人用语用字是否规范情况进行第1页共3页自查。教研组长做好记录。五、特别要求：本次活动，重在宣传、强调规范用语用字制度，同时培养学生关注社会、服务社会的意识，各班主任一定做好《宝成中学规范用语用字制度》的宣传。各位教师要认真学习《宝成中学规范用语用字制度》，认真自查。宝成中学教务处20XX-11-18“啄木鸟行动”总结此次活动，全校各班都交上“啄木鸟”行动成果汇总表。同学们共反映社会公共用字不规范现象近70条，校园用字不规范现象近10条，其中老师错误2条。通过本次活动，教师、同学们规范用字、用语的意识进一步加强。语文教师反映，学生们更注意自己的书写了，尤其对出现的错别字变得敏感了。同学们表现出积极参与社会活动的热心、真心。老师同学对我校的《规范用语用字制度》更加熟悉。以后，我校应坚持每学年举行这一活动，以不断强化老师学生的用语、用字的规范意识，并促进城市用语用字的规范化。宝成中学教务处20XX-11-25宝成中学用语用字规范化管理措施为强化校园用语用字规范化的意识，检查我校《规范用语、用字制度》的执行情况，特制订以下管理措施：一、成立学校语言文字工作委员会。总负责：张新贵组员：赵春吴坤祖富军顾永忠邓志宏1.委员会成员应经常检查校园用语、用字情况，及时发现反映不规范问题，并帮助改正。2.委员会成员要每年参加一次语言文字应用、管理培训。二、每年开展一次“推普周”活动。1.大力宣传使用普通话。第2页共3页2.开展朗诵、演讲活动。三、每年开展一次“啄木鸟行动”1.要求学生检查校园、社会用字状况，强化规范使用意识。2.教师要进行自查、自省。做规范用语用字的楷模。四、语言文字工作考核奖励制度规范用语用字是学校学生评优，教师考核评优的条件之一。考核内容：1.）教师作业批改必须用字规范。2.）课堂板书必须清晰、用字规范。3.）教师教育、教学用语必须文明规范。对问题严重者年度考核不能为优。宝成中学20XX-9-21第3页共3页
