语文乐园四课题语文乐园四教时学习目标听故事，讲故事，目的是培养学生听的能力和口头转述的能力。把话说完整。通过“小小邮票展”，目的是练习学生动手操作能力和写话能力。学习重点练习说话写话。过程与方法教师活动一、提出口语交际的要求：讲故事：《九马画山》三、口语交际指导。1、认真思考题意。2、确定要说的内容。3、确定要说的方式。四、提出习作要求：在口语交际的基础上，把所讲的爱国英雄的故事写下来。内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写完后自己认真读一读，改一改。五、进行习作指导。1、根据搜集的资料，确定习作的对象。2、精心筛选，确定习作的内容。3、写的时候要按一定的顺序来写。先写事情的起因，再写经过，最后写结果。经过部分要作为重点写。特别注意的是，写时要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等。4、写完后自己认真读一读，进行修改。学生活动学生练习写作。4、组内交流。各小组推选代表在全班交流。5、认真听别人讲，可以补充或提出问题。板书设计语文乐园四思考：天马怎么会跑到石壁上去的呢？天马怎么会跑到人间来的呢？玉皇大帝派谁去找天马？他是怎知找的？结果怎样？教学反思
