（苏教版）牛津英语教案5Bunit1Unit1AnewtermThesecondperiod教学目标：1.掌握单词、词组：Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,whatlessons2.进一步巩固掌握句型：Whatdayisittoday?Whatsubjectdoyoulike?Whatlessonsdoyouhavein…?Wehave…重点难点：1.正确运用所学句型并进行回答。2.能谈论各自感兴趣的学科。教学过程第一步：复习（课文）1.T:Nicetoseeyou,boysandgirls.TodaywewilllearnUnit1PartBCD.同学们好，今天我们将学习第一单元的BCD部分。Atthefirstlesson,welearntsomethingaboutsubjects.Doyouremember?上节课，我们学些了一些课程的英文名称，你们还记得吗？T:Let’splayaguessinggame.Pleaseguess,whatsubjectitis.请大家猜猜下面分别是什么课程。ComputerStudies,Science,PE,Art,SocialScience,EnglishAreyouright?你们都猜对了吗？2.T:Also,weknewsomethingaboutMissLiandherstudents’newterm.上节课,我们还了解了李老师和她学生在新学期的一些情况，你们还记得吗？Pleaseanswerthequestions第二步：词汇学习1．T:SuHailikesMaths.SuYanglikesEnglish.Howaboutyou?你呢？Whatsubjectdoyoulike?你喜欢什么学科呢？（稍微停顿）HowaboutBen?Ben呢？他喜欢什么学科呢？Letmeaskhim.让我来问问他。（点击出现声音）如果你想了解别人喜欢什么学科，你可以问：Whatsubjectdoyoulike?Followme,please.(慢，带读)Howaboutyou?Canyouworkinpairslikethis?你们能利用这些句型进行对话吗？Pleaseopenyour1Whatlessonsdotheyhaveinthemorning?Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?Whatarethey?WhatsubjectdoSuHaiandSuYanglike?booksandturntopage10.PracticePartDinpairs.大家把书翻到第十页，同桌两个练习一下D部分吧。T:Haveyoufinished?都完成了吗？Let’shaveacheck.让我们来校对一下。Areyouright?都答对了吗？2.T:IknowyoulikePE.我知道你们都喜欢体育。So,howmanyPElessonsdoyouhaveaweek?你们一周有几节体育课呢？Inmyschool,thestudentshave4PElessonsaweek,too.在我的学校，学生们一个星期有四节英语课。Look,theyhavePElessonsonMonday，Tuesday,ThursdayandFriday.看课表，在星期一、二、四和星期五各有一节英语课。MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayMorningPEPEPEAfternoonPETherearefiveschooldaysinaweek.一周有5天要上学。Buthowmanydaysarethereinaweek?一周里有几天呢？Yes,thereare7days.Lookatthecalendar.看一下日历ThefirstdayisSunday.一周的第一天是周日。TheseconddayisMonday.周一是一星期的第二天。请跟我读(慢，带读，口型)AfterMonday,it’sTuesday.Followme,please.请跟我读(慢，带读，口型)星期三，星期四怎么说呢？it’sWednesdayandThursday.Readafterme,please。周五叫作Friday.Followme,please.请跟我读(慢，带读，口型)Andwhatdayisit?大家一起说说这天是星期几？Right,it’sSaturday.Now,I’dliketointroducethetaleofdaysinaweektoyou.现在，我想象大家介绍一下一星期中七天命名的典故。（图片）3.T:OK,boysandgirls,openyourbooksandturntopage8.Let’sreviewthewordstogether.请同学们把书翻到第八页，我们一起把所学的新词复习一下。Followme,please.请跟我读(把新词汇领读一遍)4.T:Now,let’splayagame.下面我们来做个游戏。Lookatthescreen.请大家看屏幕。2There’sanarrowandaturntable.这里有一个箭头和一个转盘，等下，箭头停留在哪一天，就请同学们根据转盘所示内容，利用屏幕中所给句型进行对话。Followme,please.请跟我读(慢，带读，口型)请同学们看两组示范。第三步：句型操练1.T:OK.Boysandgirls,lookatthescreen.Benandhisgrandpaaretalkingaboutthetimetable,too.同学们，看屏幕，Ben和他的爷爷正在谈论周一上午的课程，听一听，他们怎么说呢？Pleaselistencarefully.(播放一段录音)T：Oh,当我们想了解别人上午有什么课时，可以这样一来问：Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?当我们想了解别人下午有什么课时，可以问：Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?Followme,please.请跟我读。Now,canyoutalkaboutthetime...
