中国民族资本主义曲折发展及归宿梁君华教学思路针对高三历史教学的特点,本节课采用纵向梳理为主,横向链接为辅,高考真题剖析为引,理论升华为终的教学方法
在教学中,主要是通过知识整合,引导启发学生的思维,以达到第二轮构建知识网络的目的
重点各阶段的原因、特点、影响的分析难点民族资本主义经济在历史上的地位教学过程【直接导入】中国近代化工业的发展历经了洋务运动、民族资本主义、官僚资本主义及建国后现代化工业发展的艰难过程
中国民族资本主义的发展历程是其中很重要的一部分内容
由于高考对这一部分知识的宽度和深度的不断挖掘,因此在专题知识的复习中,要强调基础知识的纵横链接和概括归纳能力的拓展延伸
(媒体展示本节课学习目标,并强调以把握各阶段的特征为主)一、高考题目解答分析──各阶段原因、特点、影响的回顾分析(题目分析以教师讲解为主,各阶段分析以学生回忆课本为主,师生共同构建知识网络)原因或条件特点影响产生(19世纪60、70年代)(第一次工业革命结束)外国资本主义的作用洋务运动的作用原有的商品经济基础轻工业为主,分布于沿海地区,具有革命性与妥协性新的经济因素西方思想传播阶级结构的变化初步发展(甲午战争后)(第二次工业革命后,向帝国主义过渡)帝国主义资本输出清政府政策调整集中在轻工业,开始向内地扩展政治:推动资产阶级改革与革命的发展经济:进一步瓦解自然经济,一定程度抵制西方经济侵略短暂的发展春天(1912──1919)社会政治条件时间短暂经济基础变化用心爱心专心(一战期间)客观条件、直接推动力、思想条件行业发展不平衡地区分布不平衡阶级力量壮大意识形态变化日益萎缩(国民政府统治)日、美的经济掠夺四大家族的垄断;濒临破产参加抗日统一战线;寻求第三条道路;拥护共产党的领导获得新生(建国后)合理调整资本主义工商业、社会主义改造恢复发展、转变为社会主义公有制经济
成为我国现代化工业的重要组成部分