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实验中学科学组资料第二章《空气与生命》基础知识第1节：空气1、空气的成分（占）、（占）、除此之外还有：、、。2、空气的利用：3、首先确定空气中氧气含量的科学家，它选用的药品是。4、证明二氧化碳的方法：现象证明水存在的方法：现象5、说出空气成分的三种用途：、、第2节：氧气和氧化1、氧气是一种色味，溶于水，常温下1升水中大约能溶解氧气，密度比空气。在1标准大气压下、-183℃时液化成色的液体，在-218℃时凝固成状的蓝色的固体。2、氧气的化学性质反应的物质反应现象反应化学方程式碳与氧气硫与氧气磷与氧气铁与氧气从中可以看出，氧气是一种化学性质的气体。3、在做氧气与铁丝反应的实验时，试剂瓶底应放，目的是为了。4、物质与发生的反应叫氧化反应，按反应的剧烈程度氧化反应分为：、。5、燃烧的条件是、，所以灭火的措施为、。6、缓慢氧化会产生热量，若热量积聚，温度达到时，会产生现象。7、工业制氧的方法：、，本质上属于变化。第3节：化学反应与质量守恒定律1、化合反应的特征：；分解反应的特征：。2、实验室制取氧气的方法：（1）过氧化氢催化分解法药品：、化学原理装置的适用范围：实验步骤：、、、、、、。（七字诀）收集方法：（原因）1实验中学科学组资料（原因）。二氧化锰在本实验中起作用。它能但本身的、不变。像这样的物质称为。（2）高锰酸钾加热分解法药品：化学原理装置的适用范围：实验步骤：、、、、、、。（七字诀）（3）氯酸钾催化受热分解法药品：、化学原理选用的装置与相似。三种方法中，过氧化氢制取氧气的优点是：、。3、质量守恒定律的内容：；4、化学方程式（1）定义：。（2）书写的原则：、。（3）书写的步骤：、、、。（四字诀）（4）配平的方法：适用于每种元素只在反应物和生成物中各出现一次的化学反应配平。适用于某种元素在反应中出现的次数较多且正好一奇一偶的化学反应配平。（5）以碳与氧气的反应为例说出化学方程式表示的意义、、、。（6）根据化学方程式的计算的步骤：（六字诀）。第4节：生物是怎样呼吸的1、人体的呼吸系统由和组成，人通过它们与外界进行气体交换。交换后的气体与空气比较明显增多，减少。2、呼吸道的构成：、、、。肺由许多组成，结构特点是，它是的主要场所。3、呼吸运动是由和的收缩和舒张来完成的。膈肌肋间外肌肋间内肌肋骨胸骨胸腔体积胸腔压力气流方向吸气呼气2实验中学科学组资料【吸气：肌缩胸扩氧气来；呼气：肌舒胸缩废气去】是指肺泡与血液之间的气体交换。4．肺泡内的气体交换气体交换通过作用进行：（）肺泡血液（）气体交换结果：使血液中增加，减少。5．人的呼吸作用：在内进行。反应式为：呼吸作用实质是分解有机物，释放能量意义：为生物进行生命活动提供能量6、碱石灰的组成：和，作用。写出反应方程式：、。7、呼吸作用（1）定义：（2）文字表达式化学方程式。（3）实质：实现两个转化：转化（物质转化）转化（能量转化）（4）意义：第5节：光合作用1、光合作用定义：2、文字表达式化学方程式。3、实质：实现两个转化：转化（物质转化）转化（能量转化）4、意义：5、光合作用进行的器官，光合作用进行的细胞，光合作用进行的场所进行光合作用进行的成分它的作用是。6、碘遇淀粉会显色，实验中经常用此现象来证明的存在。7、光合作用与呼吸作用的对比3实验中学科学组资料项目光合作用呼吸作用二氧化碳氧气有机物能量进行时间进行条件进行场所文字表达式8、二氧化碳（1）工业制取原理：（2）实验室制取法药品：、化学原理选用的装置与相似。收集方法：（原因）（3）物理性质：。（4）化学性质：相关实验实验现象反应原理CO2通入紫色石蕊加热上述溶液CO2通入澄清石灰水第6节：自然界中氧和碳的循环1、自然界中氧气的含量会随着和等而减少，但又随着植物的而增加，周而复始的循环，这就是。2、臭氧（）是一种色带味的气体，臭氧层位于层，在紫外线的作用下氧气可生成它：（反应原理）。臭氧对生物起作用，主要是它能。目前对臭氧层造成危害最大的一类化学物质是，它们促使臭氧分解成氧气它们在该反应中起作用。3、臭氧层被破坏后的危害：4、碳循环的过程：4实验中学科学组资料5、...