坚持科学发展创建和谐校园论文VIP免费

继往开来，不断进取科技是人类进步的阶梯，而发展是我们最终的目的，那么，坚持科学发展便成为我们前进路上一座耀眼的灯塔；和谐是当今社会的共同愿望，而每个社会小单元创建的“小和谐”构成了全社会的“大和谐”，那么身为大兴农场这个单元里的成员，我们应该共同努力，为创建和谐融洽的美丽大兴农场献上自己的微薄之力。科学发展观我理解就是以人为本、全面协调可持续性的发展观，体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现建设美丽和谐的大兴农场的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好“发展”这第一要务。而“发展”这一第一要务，必须是科学的正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪、新阶段党和国家事业发展，全局出发，提出的重大战略思想。一、科学发展，创和谐大兴农场之坚持以人为本科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。试想发展继承马克思主义、毛泽东思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。在大兴农场学校我们要用科学发展观，因材施教，注重学生的个性发挥，以“尊重，关心，理解，爱护，激励学生”为出发点。认真贯彻落实以“育人为本，德育为先”的办学方针，解决好在规范办学行为、校风师德、服务质量等方面存在的突出问题，坚持以人为本，以育人为中心，从而达到全面育人的宗旨。培养人才是整个教育的基本职能，因为教育归根结底就是培养人的活动。目前，大学的人才培养已涉及到各个学科领域，不但培养某一学科的人才，而且培养跨学科的人才；不但培养理论性人才，而且培养应用型人才以及理论型与应用型相结合的人才。在人才培养的层次、类型、规格日益多样化的同时，人才培养的数量也在不断增长。对于人才，本人认为，首先是“人”，其次是“才”，人是有德之人，才是栋梁之才。有德无才的人也可以做些力所能及的事，为国家和人民做贡献，但有才无德的人却很可怕!所以，“育人为本”还要加上“德育为先”。在科学发展，和谐社会下，我们转化了育人概念，特别更新人才培养观念。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。教师要树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。树立系统培养观念，推进各个年级有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。二、科学发展，创和谐大兴农场学校之校园基础设施建设校园要和谐，首先要发展。校园和谐在很大程度上取决于学校的发展水平和学校的综合实力。我们必须紧紧抓住学校发展这个主题，坚持科学发展，用发展的办法解决前进中的问题，为校园和谐提供雄厚的物质基础。...