重庆市万州分水中学高考语文 专题复习 文言文词类活用讲义 新人教版VIP专享VIP免费

重庆市万州分水中学高考语文专题复习文言文词类活用讲义新人教版后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》祭祀必祝之《触龙说赵太后》越国以鄙远（《烛之武退秦师》）祝,祈祷.动词的为动用法：为……祈祷哀：为……而哀遥远→远地正：不偏→本所应有、本性乘天地之正，而御六合之辩此其利也，不可失也。有利→有利的时机较秦之所得，与战胜而得者《六国论》较：拿……比较李牧连却之《六国论》却：使……退却；击退忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶官传序》“兴”“亡”，动词使动用法，使……兴盛；使……灭亡今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎?鸣：使……鸣群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）德才兼备→德才兼备之人年轻的→年龄小的人年长的→年长的人携幼入室，有酒盈樽。（《归去来兮辞》）幼小→幼儿惧谗邪,则思正身以黜恶.（《谏太宗十思疏》）邪恶→邪恶的人登高而招。（《劝学》）与“低”相对→高处一狼径去，其一犬坐于前君子死知已，提剑出燕京先生之恩，生死而肉骨也（名做状）（为动）（使动）耻学于师。（羞耻,意动,以……为羞耻）孔子师郯子、苌弘……（老师,意动,以……为老师）终苟免而不怀仁。（《谏太宗十思疏》）对人亲善→皇上的仁慈择善而从之。（《谏太宗十思疏》）好→好的意见积善成德。（《劝学》）好→善事雁阵惊寒。（《滕王阁序》）凉、冷→寒气人君当神器之重。（《谏太宗十思疏》）与“轻”相对→重权胜地不常，盛筵难再。（《滕王阁序》）永久的→常存吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）私人的→偏爱奈何取之尽锱铢,用之如泥沙.（《阿房宫赋》）全部→取尽举世非之而不加沮。（《逍遥游》）不合理→非难、责怪善万物之得时。（《归去来兮辞》）好的→喜欢是故圣益圣，愚益愚。（《师说》）圣明→圣明的人愚蠢→愚蠢的人小学而大遗。（《师说》）细小→小的方面与“小”相对→大的方面小则获邑，大则得城。（《六国论》）细小→小的收获与“小”相对→大的方面世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。（《游褒禅山记》）艰险偏远→艰险偏远的地方信者效其忠。（《谏太宗十思疏》）尽心竭力→忠心胜地不常，盛筵难再。（《滕王阁序》）永久的→常存吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）私人的→偏爱奈何取之尽锱铢,用之如泥沙.（《阿房宫赋》）全部→取尽举世非之而不加沮。（《逍遥游》）不合理→非难、责怪善万物之得时。（《归去来兮辞》）好的→喜欢川泽纡其骇瞩。（《滕王阁序》）（吃惊、害怕→使……感到惊奇）歌台暖响，春光融融。（《阿房宫赋》）（温暖/使……充满暖意）舞殿冷袖，风雨凄凄。（《阿房宫赋》）（凄冷/使……寒冷）以夭梅病梅为业。（《病梅馆记》）（使……成为病态）夭其稚枝。（《病梅馆记》）（使……弯曲）悦亲戚之情话。（《归去来兮辞》）愉悦→以……为愉悦乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》）快乐→以……为快乐绝云气，负青天，然后图南。名词活用作一般动词南面——南行过秦论（《过秦论》）名词活用作一般动词过失——指出过失子孙帝王万世之业也（《过秦论》）名词活用作一般动词帝王——称帝称王敌人远我，欲以火器困我也（远离）是以君子远庖厨也（远离）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良（与……交好）西人长火器而短技击（擅长）使不上漏。（上面,从上面）前辟四窗。（前面,从前面）群聚而笑之。（人群，成群地）道芷阳间行（小路，抄小路）仓皇东出。（《伶官传序》）东面→向东汶水西流。（《登泰山记》）西面→向西济水东流。（《登泰山记》）东面→向东东犬西吠。（《项脊轩志》）西面→朝西骊山北构而西折（《阿房宫赋》北面→从北面西面→向西面他日趋庭，叨陪鲤对。（《滕王阁序》）孔鲤→像孔鲤一样廊腰缦回。（《阿房宫赋》）腰→像腰一样蜂房水涡。（《阿房宫赋》）蜂窝→像蜂窝水涡→像水涡君将哀而生之乎（使……活）足以荣汝身（使……荣耀）会盟而谋弱秦。（《过秦论》）盟约→订立盟约籍吏民，封府库。（《鸿门宴》）册→造册登记此亡秦之续耳继承→继承者，后续者后世之谬其传而莫能名者《游褒禅山记》流传，→流传的文字其进愈难，其见愈奇。（《游褒禅山记...