课题：Lesson29教学目标：1.情感目标：a.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生英语的学习兴趣，培养他们英语听说的基本能力。b.能用简单的语言询问某人去哪儿并能表达乘坐什么交通工具。c.能够知道初步说出劝阻别人不要在街道上玩的语句。2.知识目标：a.通过听音和找得活动，检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。b.能在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。3.能力目标：。能用简单的语言表达某人去哪儿并乘坐什么交通工具。教学重点：a.培养学生英语听说的基本能力。b.学生通过看图听录音能用英文表达简单的问路及回答。教学难点：看图听录音能用英文表达简单的问路及回答。教具准备：录音机，教学录音带，教学卡片，教学挂图。学具准备：单词卡片及图片。教学过程：序号教师活动学生活动反思1．2.3.4.ReviewthewordsLetthestudentslookatthepicturesandlistentotheEnglishsongs.Thefirst.teachershowsthepicturesofthetwodialoguesonthePlaytheguessinggame.Thestudentsdotheactions.Thestudents5.6blackboard.Letthestudentslistentotherecorder.Let4studentscometothefront.Anddotheactions.Theteacheropentherecorder,andthenreadtheEnglishsongs.Andthestudentssingthesongs.Actions.Askandanswer.Thedialoguesamongthestudents.Andyisgoingtotheschool.Heisgoingbybus.LilyandYaoyaoaregoingtothepark.Theyaregoingbytaxi.Billandhisdadaregoingtothezoo.Theyaregoingbybicycle.Tedisgoingtothebookstore.Hesigoinbyvan.Binbinsigoingtothehospital.HeisgoingbymakeadialogueMakedialogues.car.Joyisgointothesupernarket.Heisgoingbysubway.Icanseeaschoolaparkandabookstoreinthestreets.4studentsagroup.Playaguessinggame。.Makethenewdialogue.Listening.Today’shomework.Readthetext.Copythewords.课题：Lesson30教学目标：1.情感目标：a.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学生英语的学习兴趣，培养他们英语听说的基本能力。b.能用简单的语言询问某人去哪儿并能表达乘坐什么交通工具。c.能够知道初步说出劝阻别人不要在街道上玩的语句。2.知识目标：a.通过听音和找得活动，检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。b.能在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。3.能力目标：。能用简单的语言表达某人去哪儿并乘坐什么交通工具。教学重点：a.培养学生英语听说的基本能力。b.学生通过看图听录音能用英文表达简单的问路及回答。教学难点：看图听录音能用英文表达简单的问路及回答。教具准备：录音机，教学录音带，教学卡片，教学挂图。学具准备：汽车头饰，交通灯，大象头饰。教学过程：序号教师活动学生活动反思1．2.3.4.5.ReviewthewordsLetthestudentslookatthepicturesandlistentotheEnglishsongs.Thefirst.teachershowsthepicturesofthetwodialoguesontheblackboard.Letthestudentslistentotherecorder.Let4studentscometothefront.Anddotheactions.Theteacheropentherecorder,andthenreadtheEnglishsongs.Andthestudentssingthesongs.Actions.Askandanswer.ThedialoguesamongthePlaytheguessinggame.Thestudentsdotheactions.ThestudentsmakeadialogueActthedialogues.studentsHi,BillandLily.Thisismyfriend,Elephant.Hello,Elwphant.Whereareyougoing?I’mgoingtothezoo.Let’sgotogether.OK!Thetrafficlightisgreen.Let’sgo.Hurry.Thelightisyellow.Hi,Eleohant!Whyareyoustoppinghere?Go!Go,Elephant1I’vegotanidea!4studentsagroup.Playaguessinggame。.Makethenewdialogue.Listening.Today’shomework.Readthetext.Copythewords.
