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2013届高考历史一轮复习 专题17 中国传统主流思想教学案VIP免费

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专题17中国传统主流思想(教学案)【基础考点整理】考点一:春秋战国时期的百家争鸣A.新人教版——中国传统文化主流思想的演变(一)“百家争鸣”和儒家思想的形成(一)“百家争鸣”局面的出现春秋战国时期,中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张。政治和经济大变动,导致教育和学术领域也发生变化,贵族垄断教育、学术的局面被打破,出现了私人讲学,平民百姓也开始接受教育。这样,在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派,被称为“诸子百家”。春秋晚期,孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人,要求人与人之间要互相爱护,融洽相处;实现“仁”,要做到待人宽容,“已所不欲,勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民,爱惜民力,取信于民,反对苛政和任意刑杀。他希望恢复西周的礼乐制度,主张“克己复礼”,使每个人的行为符合礼的要求。孔子首创私人讲学,主张“有教无类”,认为不分贫富贵贱,人人都有受教育的资格,打破了贵族垄断文化教育的局面。用心爱心专心1战国时期,孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想,主的蔚然大宗。(三)道家和法家春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”。他强调一切要顺应自然,提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源,在于人们的行为违背了自然,提出“无为而治”的政治主张。他希望回到小国寡民的理想社会,“鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。老子还认为世界万物和人类社会总在不停地运动,有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存,不断转化的。战国时期的庄子,继承和发展了老子的学说,把世间万物都看作是相对的。他认为放弃一切大小、生死、贵贱、荣辱等差别观念,就能获得精神上的自由。法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。他汇集了早期法家的学说,主张君主要以法治国,利用权术驾驭大臣,以绝对的权威来震慑臣民,提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点,迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。用心爱心专心22.孟子:(1)发挥孔子的“德治”思想,提倡“仁政”学说。(2)提出了“君轻民贵”思想,成为中国早期民本主义的思想基础。(孟子的“仁”是维护地主阶级利益)3.荀子:(1)荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容。(2)在天人关系上,强调“天行有常”(常:自然规律),又指出人道有为,提出了“制天命而用之”(认识自然规律并利用自然规律造福人类)的重要思想。(3)认为学习的最高目标是把握“礼”。(二)老庄之学(道家学说)3.庄子思想:(1)把“道”作为世界最高的原则,宣传天道与自然无为。(2)他认为“道”无所不在,没有界限与差别,万物也是没有界限与差别的,“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小”,这就叫“齐物”。4.历史影响:道家学派崇尚自然,其主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产生了重要影响。(三)法家思想(法家学说)1.特点:奖励耕战,实施严刑峻法。2.李悝:(1)推行“尽地力之教”,提高农业产量,从而增加国家的田租收入。(2)创立“平籴法”,好年成由国家以平价购进粮食,坏年成则以平价出售。(3)进一步推行按军功授田宅的制度。(4)主张用严酷的刑罚确立起新的以集权为特征的政治秩序。(5)所著《法经》,是中用心爱心专心3国古代第一部较为完整的法典。3.商鞅:(1)政治:废除世卿世禄制度,根据军功制定尊卑爵秩的等级。禁止父子兄弟同家共财。实行编户制,以加强中央集权。(2)经济:废除井田制度,承认土地私有和买卖。实行重农抑商政策。(3)思想:燔诗书,明法令,禁止游学游仕,以吏为师。4.韩非:(1)集法家思想之大成者,将“法”、“术”、“势”三者糅合为一,又吸收道家思想,将法家理论系统化。(2)主张加强君主集权,厉行赏罚,奖励耕战。(3)提出“不期修古,不法常可”,“事异则备变”的主张。5.影响:(1)对中国专制主义政治体...

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