第一章第一节腔肠动物和扁形动物第一页，共二十三页。常见腔肠动物珊瑚虫海葵水母海蜇第二页，共二十三页。学习目标：•1.了解水螅的生活习性。•2.记住水螅的结构•3.记住腔肠动物的主要特征第三页，共二十三页。独立思考自主学习1、阅读教材第3页1-3自然段说出海葵和水螅分别生活在什么地方？他们的根本结构相似吗？水螅的外部形态是怎样的？2、观看视频然后阅读教材第4页，说出⑴水螅的身体能分出前后、左右和背腹面吗？如果不能，那它是什么体形呢？这种体形与捕食有关系吗？有什么关系？⑵水螅是怎样捕食的？推测它是如何将水蚤消化的？3、阅读教材第5页水螅纵切面示意图记住水螅的结构.4.总结腔肠动物的主要特征?第四页，共二十三页。代表动物——水螅•生活习性水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。第五页，共二十三页。外部形态：体色：浅褐色体型：圆筒形、口向上,适应固着生活；口周围有5～12条触手，辐射对称体长：约1CM第六页，共二十三页。内胚层外胚层触手消化腔口卵巢芽体12345第七页，共二十三页。腔肠动物与人类的关系•海蜇可加工成营养较高的海产品；•珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所；•腔肠动物的有些类群可以治疗疾病；•人类模仿水母的感觉器-触手囊制作的风暴预报仪器，能提前15小时作出准确预报。第八页，共二十三页。知识运用•1、水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的________。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。•2、腔肠动物的主要特征________；________；________；________。•3、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠〔〕。•A．刺细胞B．触手的缠结C．兴旺的肌肉D．口的吞噬•4、水螅排出食物残渣的方式是〔〕•A．由肛门排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由细胞膜排出•5、举例说出你所知道的腔肠动物。第九页，共二十三页。2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各局部名称：①_________②________③________④_________⑤________⑥________⑦_________外胚层中胶层内胚层消化腔卵巢卵细胞芽体⑧________⑨________触手口第十页，共二十三页。复习提问：1、水螅的生活环境？2、水螅是怎样捕食的？3、水螅的结构有那些？4、腔肠动物的主要特征是什么？第十一页，共二十三页。扁形动物第十二页，共二十三页。学习目标：1.理解涡虫的形态结构特征。2.了解血吸虫感染人的过程。3.记住扁形动物的主要特征。第十三页，共二十三页。独立思考阅读教材6-7页完成以下内容：1、说出涡虫的生活环境和形态特征及生理特点是怎样的？2.说出2-3种扁形动物和它们的生活方式？3.划出扁形动物的主要特征4说一说日本血吸虫感染人的过程是怎样的？第十四页，共二十三页。第十五页，共二十三页。子宫卵巢精巢第十六页，共二十三页。代表动物——涡虫•一、生态习性•涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；•以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；•二、外部形态•身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;体长一般10-15mm；•前端：前端呈三角形，两侧各有一兴旺的耳突，嗅觉和味觉功能；•反面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；•身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像；•腹面：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体外表作游泳状的爬行•口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍前方；第十七页，共二十三页。摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸入体内，进行消化；消化：细胞内消化与细胞外消化并存呼吸：体表扩散神经系统：梯形神经系统感官：眼点、耳突、第十八页，共二十三页。第十九页，共二十三页。第二十页，共二十三页。知识运用1．涡虫生活在______中的石块下，身体长约______厘米，背腹______，形状像______，前端呈______，前端的反面两个______，有感知______的作用。2.涡虫的消化系统由______、______和______等器官组成，食物的摄入和食物残渣的排出都要经过_______来完成。3、涡虫的身体呈______，是______的集中区。能够最先感知外界刺激，是身...
