总第18课时一、教学内容乘加乘减二、教学目标1、在学习中建立对数学学习的兴趣
2、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题
3、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序
4、能够正确地进行乘加或乘减的运算，并通过计算帮助自己记忆乘法口诀
三、教学重点学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题
四、教学过程情景模式，提高学习兴趣
秋天是一个丰收的季节，你看
小熊种的玉米丰收了
(出示主题图：4棵玉米，每棵3个)一起来认真观察图片吧，从图上你能得到那些数学信息
你能提出一个数学问题吗
(一共有几个玉米棒
)你能解决这个问题吗
2，小熊看到自己种的玉米成熟了，高兴地掰了1个玉米棒子
现在你又能提出一个什么数学问题
(还剩几个玉米棒子
)还剩多少个玉米，是指图中的哪里
(3+3+3+2=，3×3+2=，3+3+3+3-1=，4×3-1=)3，分析理解乘加乘减的意义，讨论对问题的看法
3×3+2中的两个3分别表示什么
你能在图中找出它们来吗
3×3又是图中的那里
3×4-1呢
(每棵有3个玉米棒)最后一株明明是2个阿，你是怎么想的
4又表示什么
为什么要减1
4，认真地观察列出的算式，想想右边一列算式有什么特点，跟左边的算式有什么不同
(左边的一列算式里只有加法和只有减法，没有乘法;右边的算式中，有乘法，也有加法和减法
)我们以前学过了连加连减和加减混合的算式，像今天这种有乘有加或有乘有减的算式，就叫乘加乘减
今天我们就学习乘加乘减
想一想：什么时候要用乘加，什么时候要用乘减
5，总结6，练习，完成数学书58页做一做1、2题
完成练习十二1、2题
五、板书设计乘加乘减3×3+2=3×4-1=
