10走马灯的奥秘(S)三年级上册“元宵节”正月十五是“元宵节”，这是中国的传统节日，也称灯节。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起花灯，以示庆贺，走马灯为其中一种。1.课文写的是什么时候的事情？想一想：3.走马灯是什么形状的？2.当时茅以升家里买了多少盏走马灯？4.这两盏走马灯分别放在什么地方？茅以升七岁那年。（两盏）（棱柱形的）一盏挂在墙壁上，另一盏悬在堂屋中央。茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂挂在墙壁在墙壁上，一盏上，一盏悬悬在堂屋中央。在堂屋中央。“悬”和“挂”的意思一样吗？悬：吊在空中。挂在天花板，没有碰到四周。挂：借助绳索、钩子、钉子等使物体附着在高处或连到另一物体上。悬挂一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。文中把比作，生动刻画出茅以升对走马灯的。走马灯磁石浓厚兴趣茅以升仰着头，目不转睛地盯着走马灯。目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。走马灯轴蜡烛小纸人小纸马轮子只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。走马灯的构造他越看越入迷，一连串的问题，睁着往他脑子里挤。入迷、争着、挤勤于思考你认为茅以升是个怎样的孩子？观察仔细、不懂就问齐读第4、5自然段，思考：茅以升得到解答后，又是怎么做的呢？这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵。茅以升为什么特别高兴呢？为什么说科学的种子已经播进他幼小的心灵？因为茅以升亲自动手，弄清了走马灯的一些奥秘，所以特别高兴。茅以升能够从生活中发现问题，并且亲自动手去解决，他体会到自己劳动成果的快乐，他愿意去探索更多的奥秘，所以说科学的种子已经播进他幼小的心灵。你觉得茅以升还有什么优点？茅以升是个勇于实践的孩子。1.有感情地朗读课文。2.认真观察一样你喜欢的东西，看看你能发现什么奥秘。3.搜集走马灯的有关资料。
