通过改变接入电路中的通过改变接入电路中的电阻线长度电阻线长度来改变电路来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流中的电阻，从而改变电路中的电流..22、滑动变阻器的连接方法、滑动变阻器的连接方法滑动变阻器有四个接线柱滑动变阻器有四个接线柱AA、、BB、、CC、、DD，，11、滑动变阻器的工作原理、滑动变阻器的工作原理ABCDP一、回顾滑动变阻器的基本知识滑动变阻器要串联接入所要控制的电路中连接方法：一上一下变阻情况：“与下接柱有关，与上接柱无关”二、滑动变阻器在电路中的作用1、保护电路-----滑动变阻器在实验电路中通常有此共性。2、改变电阻、电流大小及用电器两端的电压（变阻、限流、分压）---不同电路中起到的作用不同滑动变阻器要串联接入所要控制的电路中、闭合电路开关前，必须将将滑片移到阻值最大位置，才能起到保护电路的作用。````实验一：探究导体中的电流与电压的关系实验二：探究导体中的电流与电阻的关系实验三：“伏安法”测定值电阻实验实验四：“伏安法”测小灯泡电功率实验控制变量法“一图四用”比较：滑动变阻器在初中实验电路中的作用实验一：探究导体中的电流与电压的关系例1：在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们就如何改变电压进行了交流与合作．同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请同学们对这两个探究思路进行评估。提示：可从操作、安全、数据收集方面考虑可以通过改变滑动变阻器的阻值大小，来调节定值电阻两端的电压值。可以通过改变串联电池的个数来改变定值电阻两端的电压值(1)评估：①从操作方面评估：甲电路虽然简单，但需要改变电池个数，操作不便。乙电路不需要拆装电路，操作简便。②从安全方面评估：甲电路电压成倍数变化，容易烧坏电源或电流表。乙电路有滑动变阻器，能起到保护电路的作用。③从收集数据方面评估：甲电路不能选取任意数据，结论存在特殊性。乙电路可以选取任意数据，结论具有普遍性。滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压，以取得多组数据，找出电流随电压的变化规律。*（2）请设计一份该实验数据的表格，并记录数据。保持R一定电压U/V电流I/A60.620.240.4实验二：探究导体中的电流与电阻的关系例2：（1）某同学用如图所示的电路探究导体中的电流跟导体的电阻关系。他先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：___________________________。a、b两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有控制电压一定。5Ω20Ω10Ω答：在a、b两点间的电阻发生变化时，通过调节滑动变阻器的阻值，保证a、b两点间的电压不变本实验保持a、b两点间电压不变的调阻方法是：在这个实验中，滑动变阻器的作用是：在此滑动变阻器除了有保护电路的作用外，另一个作用是保持定值电阻两端电压不变，以找出电流随电阻变化关系。5Ω10Ω20Ω（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.当电阻R换成大阻值时，滑动变阻器的阻值也要调大；当电阻R换成小阻值时，滑动变阻器的阻值也要调小。实验三：“伏安法”测电阻实验例3：小玲在做“伏安法测电阻”的实验时．*（1）按所示电路图，用笔画线代替导线将实物连接起来,电压表选用0～3V量程．（2）该同学连接好电路的最后一根导线时，电流表指针有微小偏转，移动滑动变阻器滑片，电流表指针不动。导致上述现象的两个操作错误是①；②。连接电路时开关没断开滑动变阻器接成定值电阻了R=在此滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压和通过的电流，以取得多组数据求平均值，减小误差。05.8300.808.806.80.208.00实验次数电流/A电压/V电阻/Ω测量结果10.312.58.0620.262.18.0831.6（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整。实验四：“伏安法”测小灯...
