北师大版六年级上册语文教案第四单元：体育课题：把掌声分给她一半第一课时教学目标：1.学习课文中的生字新词，能准确、流利地朗读课文。2.了解课文内容，初步理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神。3.继续培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。教学重点：1.能正确、流利地朗读课文。2.了解课文内容，初步理解文中所体现的精神。教学难点：让学生发表个人见解，表达个人情感。教具准备：了解中国女子排球队，以及历届队员。教学过程意图复备一、谈话导入2004年雅典的奥运会上，女排姑娘获得了奥运会的金牌，五星红旗在高昂的国歌声中徐徐身升起，我们激动兴奋，我们为中国而骄傲，我们为自己是中国人而自豪，但同学可知道1981年11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠；1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军；1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾，女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。女排之所以取得这样辉煌的成绩，离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她，看看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心中的长城。二、初读课文，学习词语1.学生自由朗读课文，初步理解课文内容，并扫除字词障碍。（让学生找不认识的字及读不准的字及值得积累的词语）一锤cuí定音从容不迫pò化险为夷yí眼花缭liáo乱梦寐mèi以求袅袅niǎo青烟亲昵nī婉wǎn转璀cuǐ璨càn饶恕shù暗礁jiāo默契qì一锤定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。从容不迫：做事得心应手，不紧张，不忙乱。化险为夷：化险阻为平易。亦指转危为安。眼花缭乱：看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。梦寐以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。袅袅青烟：回旋上升的青色烟气璀璨：（珠玉等）光亮鲜明。默契：形容彼此无需用语言表达，即可心灵相通。饶恕：宽恕；该处罚而不给予处罚。暗礁：比喻潜在的障碍或危险。2.练习朗读课文。三再读课文，整体感知㈠本文主要写了什么内容？试着用一句话再概括一下，让你的语言变得更简练一些。（本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。）㈡理清课文思路文中主要写了孙晋芳的哪些事例？可以用小标题的形式进行概括。⒈雍容大将，技艺高超。⒉苦练球技，挥洒自如。⒊误会郎平，开阔心胸。谈话创设情境，让学生对中国女排有一定的初步了解。从而自然而然地进入课文描绘的内容。扫除词语障碍。纠正读音，指导书写。朗读课文，读准字音，巩固字形。理清课文主要内容。⒋了解队友，配合默契。㈢初步感受课文的中心内容。这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？（同学交流、总结）团结：与郎平消除误会；拼搏奋进：走廊练球的场景。（板书梳理）四、小结本课内容。这节课，我们学习了哪些内容呢？五布置作业：1.抄写本课的生字新词。2.朗读课文。3.在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。联系用小标题的方法，概括主要内容。整体感知孙晋芳的精神品质。板书设计：把掌声分给她一半雍容大将，技艺高超苦练球技，挥洒自如误会郎平，开阔心胸了解队友，配合默契（团结、拼搏、奋进）课后反思：第四单元：体育课题：把掌声分给她一半第二课时教学目标：1.理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。2.掌握多角度塑造人物的方法。3.揣摩文中议论和抒情的作用。4.有感情地朗读课文。教学重点：理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。教学难点：1.掌握多角度塑造人物的方法。2.揣摩文中议论和抒情的作用。教具准备：课件教学过程意图复备一、听写字词：。二、理解课题题目中的她指的是谁？（孙晋芳）三、指名朗读课文，品读文章。㈠朗读课文，整体感知本文文词精美而富有哲理，精选出你感受最深或最喜欢的地方，有感情的读给大家，并说明理由...
