广收集蛋类V丿卜、调查：各种r、人资料:蛋是J社会：哪些>1>11动物能生蛋L丿各样的蛋1/么来的出语言：鸡妈—科学实验：于CEHSaflWTTCR：27®tl今天昵上和宝风的iSi舌内由：披刖打】F国凉什忆动:Kk嘟些动物吉主孟・段復子们一粗讨纶寻找晋案r號合在©明丟届问谈话抽旳悔对遮向辻菸子们谀一谀窩启用一张大白坦把能生盅旳动狗函«出半.<±小册擬曰己匪*函完阳天弗礙幼儿园呛之后让孩子们从家中带来各式各样的蛋，有的带来了鸭蛋、茶叶蛋、鹤鹑蛋进行展示，进行中也问到孩子们蛋有哪些吃法，有的孩子说可以煮着吃、可以蒸着吃、可以煎着吃。上了一节教育活动课，之后我让孩子们回家后一起和父母做蛋，为了使幼儿在这个过程中，观察事物发生的变化。（三）蛋可以怎么吃（四）科学：碎掉的蛋宝宝这一活动的产生：老师老师我们班级的一个鸡蛋碎掉了，为什么掉在地上他就会碎掉了呢？所以我们组织进行了一个小实验：有趣的蛋宝宝。通过实验感知鸡蛋在软硬不同物体上的不同结果，提问：为什么一个破了一个没破，小朋友亲身体验得出答案。首先垫上毛巾的盆里实验，和在装有木头的盆里实验，因为我们下午就有个沙地活动，孩子们说：老师我们把鸡蛋带到沙地里做实验。然后我们是在沙池上做了三次实验得出实验结果。把鸡蛋放到沙池里鸡蛋是不会碎的，所以结论是孩子们自己总结出来的知道在硬的地方鸡蛋会碎，在软的地方鸡蛋不会碎。实验结果如下：鸡蛋碎掉了鸡蛋没碎来到沙地鸡蛋也没碎在醋（五）鸡蛋的沉浮我们又利用沉浮来进行蛋的实验目的是让幼儿感知鸡蛋的沉浮变化。（六）区分生蛋熟蛋蛋浮起来做完实验后，我们并没有把生蛋和熟蛋归纳好，以至于有的小朋友在鸡蛋粘贴画中把生鸡蛋拨开，留了一地的蛋清。所以我们尝试一起把生鸡蛋和熟鸡蛋划分开来，避免浪费。孩子们自己想办法找出...
