2022同课异构活动心得体会关于同课异构活动心得体会当我们备受启迪时，可以记录在心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我整理的关于同课异构活动心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。关于同课异构活动心得体会1感谢学校支配了这次同课异构活动，给我们带给了一个很好的平台，也感谢讲课老师付出的辛勤劳动，听完了13堂课，使我受益匪第1页共19页浅，向跨学科的各位老师和外语组同仁学习到了很多，更深刻相识到同课异构的优势。下面是我对同课异构活动的感想和对本学科同课异构的一些反思：一、同课异构的感想透过听课学习和讲课，我发觉同课异构对提高课堂教学有效性有很大帮忙，它能够促进课堂优势互补，老师之间相互启发，才智共享而且同一课题便于老师理解教材，深化挖掘教材，透过同课异构的比较探讨开展实质性的探讨与反思，能够促进老师的专业成长。透过同课异构活动也给我们老师“个人自备，分头施教”带给了一个很好的第2页共19页模式和学习范本。二、本学科同科异构的反思优势：1、教学目标明确，重难点突出，课程构思奇妙，各环节过渡自然，连接紧密，讲解细致到位。2、较好运用我校的“探究体验式”四步教学法，以学生成为主体，调动学生的学习专心性，时时关注了解学生的学习动态。3、激励学生大胆质疑，培育他们的创新思维潜力，让学生成为学习的主子。第3页共19页4、老师具有较高的教学素养，教态大方、语言精确、流利、板书正规。当然老师们的课堂上的精彩部分还有许多，以上是我感受最深，今后还要接着学习，再接再厉做得更好。三、个人授课后的反思有人说老师在不断地自我反思中成长。我认为自己就是这样在工作中不断地透过发觉自己的不足，不断地思索学习成长，所以下面谈一谈自己在授课中的不足之处，以便日后能在教学中更加精益求精。不足：第4页共19页1.尽管完成了授课的教学目标，学生在学过程中，深刻理解了须要驾驭的资料。可在时间支配上好像前松后紧，假如前紧后松，能给学生更多思索的空间，去练习和发挥。2.由于阅读课的需求，虽然将答题的策略与方法渗透给学生，为了整堂课的完整性，没有进一步的练习这些答题方法，假如能将这些策略加以应用效果会更好。针对自己的不足，今后我在教学中要做到以下三点：1.发挥同课异构中各位老师的优势，做好课堂教学。2.要慎重，更有效合理的支配课堂时间。第5页共19页3.将学习策略有效地渗透到平日教学的同时，留意对相应策略地训练。透过此次同课异构活动，向各位老师学习提高了自身的综合素养期望自己能再接再厉做得更好。以上是我对这次同课异构活动的一些学习心得，还有不足之处，请指正。关于同课异构活动心得体会2这学期我参与了学校组织的“同课异构”教学研讨活动，这次同课异构活动，给我们带给了一个很好的平台。此项教研活动是真实地发生在课堂教学情境中的老师探讨活动，针对须要探讨的教学资料，第6页共19页由授课老师和听课老师来共同探讨课堂效果、改善提高课堂效率的工作。这是一种横向的同事之间的互助指导式的听课，能够透过授课和听课的老师在此次的课题方面提出的问题及对问题的分析和研讨，来改善教学行为，提高教学水平。作为听课者的老师既是学习者，又是探讨者。这种活动不仅仅将听课详细化，还为今后的探讨分析带给了科学的依据。同时也给老师自己及同伴带给了自我提高自我反思的材料。同堂异构的授课方式完全是开放式，自己讲完之后，马上就会听到与本节课资料相同，但风格迥异的另一堂课。自己的优势、劣势，第7页共19页授课时存在的问题即一览无余。这是一种鞭策，更是一种激励。在你发觉自己存在的问题的同时，刚好吸取了他人的阅历，这样既到达了学习沟通的目的，更弥补了自身的不足，把学到的学问用到课堂中。活动中我与马春梅老师执教了《四个太阳》一课，虽然是同一篇课文的同一课时，但我们的执教风格与执教方法有很大的差别。在识字环节中，马老师采纳了采纳了集中识字的方法。我重视说话的训练，抓住果园里，果子熟了，有什么，怎样邀请小伙伴品尝果实的香甜，进行语言训练，从易到难，步步深化，发展了学生的语言。而...
