2022大班幼儿自理能力活动方案大班幼儿自理实力活动方案为了确保事情或工作扎实开展，就须要我们事先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我收集整理的大班幼儿自理实力活动方案欢迎大家共享。大班幼儿自理实力活动方案1一、活动目的：第1页共25页1、通过好玩的竞赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。2、通过竞赛满意幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的欢乐。二、详细时间内容支配：20xx年11月17日9：30起先（大班每班打算床6张、中班每班打算1张桌子、托小班每班打算1把椅子、6张爬爬垫）放到指定位置。（9：10打算到位，9：30准时起先）三、活动地点：伊洛幼儿园操场。第2页共25页四、参与人数：全体幼儿456名。五、竞赛项目：1、大班：整理床铺。竞赛规则：6人一组，同时起先整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，（枕头放在床的南边）完成后举手示意看那班又快又好。2、中班：折叠衣服竞赛规则：6人一组，幼儿站在桌子前，竞赛口令起先将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意，看那班又快又好。第3页共25页3、小班：穿鞋竞赛规则：6人一组共6组同时进行接力赛，听到口令竞赛起先，坐在椅子上将鞋子脱下放在爬爬垫前幼儿爬过爬爬垫拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子，把制定物品传递给下一名幼儿，以此类推，那组完成后班主任举手示意，看那班又快又好。4、奖项设置以班为单位，各一等奖一名（自理“小能手”奖状一张，学习本一个）；二等奖一名（自理“小能手”奖状一张）。生活是一种实践，一种参加、也是一种体验。在这样的活动中，第4页共25页幼儿的阅历受到了真正的重视，自理实力也得到了提升。我们伊洛幼儿园在课程设计中逐步将教化回来生活，把嬉戏还给孩子，让孩子置身于欢乐的生活和嬉戏之中！大班幼儿自理实力活动方案2一活动目的：1通过好玩的竞赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。2通过竞赛满意孩子表现欲，进而落实孩子生活教化功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。第5页共25页二活动对象地点：大班全体孩子，在幼儿园操场。三活动形式：1各班老师在本班进行竞赛，对家进步行宣扬，在家多让孩子练习。2在班级的基础上，8位孩子一组参与竞赛（每班两名）。3活动内容大班剥两颗花生――打开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被子――跑回原点（注：瓶8个、花生若干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张）第6页共25页四活动规则：1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。2跑到海棉垫上叠好被子。3跑回原点，先到为胜。4老师为每组孩子第一其次第三名贴上数字，其它贴小贴纸。五奖项设置：一等奖18名二等奖18名三等奖18名（一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品）六工作人员按排：第7页共25页组织竞赛人：李纪凤主持人：敫钰霞照相：侯亚文贴奖数字人：吴玉（每组第一名贴1、其次名贴2、第三名贴3）材料按排人：汪甜组织：刘佩闰亚美七活动程序：1主持人发言2大班级进行竞赛3颁发奖品大班幼儿自理实力活动方案3活动目标1、懂得在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，可能会有第8页共25页危急。2、知道鞋子不舒适时要刚好告知老师，并知道离队整理。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算1、一双幼儿穿的鞋子。2、多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。活动过程第9页共25页1、老师说谜语《好挚友》，请幼儿猜谜语。谜面：两个好挚友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。假如穿对了，它们头靠头，假如穿错了，它们把头扭。提问：请小挚友猜一猜，这个谜语说的哪两个好挚友？（谜底：鞋子）幼儿猜出谜语后，老师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。2、老师和幼儿做嬉戏，引导幼儿感受鞋子不舒适时会给自己带来的危急。第10页共25页（1）嬉戏《请你跟我这样做》。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒适的感觉。玩法：老师以鞋宝宝的口吻说：“请你跟我这样...
