爬山虎的脚南乐县第三实验小学魏亚红“三步推进教学法”模式教学叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。•爬山虎：又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤。爬山虎，也称“巴山虎”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。爬山虎的根、茎可入药，有破瘀血、消肿毒之功效。果可酿酒。•二、自主学习•1、默读课文，理清文章脉络：课文写（），再写（），最后（）。•2、默读课文后，我能划出描写爬山虎的叶子的特点和爬山虎脚的特点的句子.（在书上找一找、划一划）。•二、自主学习•1、默读课文，理清文章脉络：课文写（爬山虎长在什么地方），再写（爬山虎叶子的特点），最后（爬山虎脚的特点）。•2、默读课文后，我能划出描写爬山虎的叶子的特点和爬山虎脚的特点的句子。（在书上找一找、划一划）。•自主学习：•1、阅读课文第一、二段：爬山虎生活在（），作者按（）到（）的顺序介绍叶子，重点介绍了（）时期的叶子。这时的叶子的特点是：颜色（）；排列（）、（）；作者还采用了（）结合的方法来描写，这样能把事物描写的更具体、形象、生动，使文章增加美感，•自学：•1、阅读课文第一、二段：爬山虎生活在（墙上），作者按（从小）到（大）的顺序介绍叶子，重点介绍了（长大）时期的叶子。这时的叶子的特点是：颜色（绿得新鲜）；排列（均匀）、（不重叠）；作者还采用了（动、静）结合的方法来描写，这样能把事物描写的更具体、形象、生动，使文章增加美感，•（一）自主学习•2、你认为叶圣陶爷爷描写的爬山虎的叶子怎么样？把相关的词句从课文中划一划。•3、根据课文内容，复述爬山虎有什么特点？4、爬山虎是怎样爬的？划出有关句子，圈出有关动词。这些词是：______________________________________。••3、根据课文内容，复述爬山虎有什么特点？•〈1〉颜色〈2〉位置〈3〉样子•4、爬山虎是怎样爬的？划出有关句子，圈出有关动词。•这些词是：触、巴、拉、贴、爬、•••5、学完课文后，你认为我们要向叶圣陶爷爷学习什么？•____________________________________________________。•5、学完课文后，你认为我们要向叶圣陶爷爷学习什么？•(1)留心观察周围的事物;(2)文章写得脉络清晰、说明详细、叙事清楚、描写生动。•日积月累：摘抄好词好句。•（静态描写）••（动态描写）••（比喻句）••日积月累：摘抄好词好句。•（静态描写）：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的，也不留一点空隙。•（动态描写）：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。••（比喻句）••••巩固与练习：•1、本文的作者是（），他是我国著名的（）。•2、课文从（）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。•A、爬山虎生长的地方。B、爬山虎的叶子的形状和颜色。C、爬山虎的脚的样子。D、爬山虎是怎样向上爬的。E、爬山虎的脚与墙的关系。•巩固与练习：•1、本文的作者是（叶圣陶），他是我国著名的（文学家）。•2、课文从（C、D、E）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。•A、爬山虎生长的地方。B、爬山虎的叶子的形状和颜色。C、爬山虎的脚的样子。D、爬山虎是怎样向上爬的。E、爬山虎的脚与墙的关系。•巩固练习：•3、选择题：直弯•爬山虎脚上的细丝原先是（）的，现在变（）了，这样它才能沿着往上爬。•触贴巴爬拉变•爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。•巩固练习：•3、选择题：直弯•爬山虎脚上的细丝原先是（直）的，现在变（弯曲）了，这样它才能沿着往上爬。•触贴巴爬拉变•爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆片，（巴）住墙。细丝原先...
