(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册刘洪华课件VIP专享VIP免费

望岳杜甫教学目标一：掌握有关的文学常识，了解本诗写作背景；背诵全诗。二：在理解诗句的基础上，结合历史背景揣摩诗人的思想感情。三：感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。杜甫（公元７１２－７７０），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇象一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一带代宗师，被尊称为“诗圣”。有《杜工部集》,代表作有《三吏》《三别》。五岳中岳嵩山西岳华山东岳泰山北岳恒山南岳衡山泰山部分景点岱宗坊壶天阁孔子登临处岱庙泰山佛光是岱顶奇观之一。每当云雾弥漫的清晨或傍晚，游人站在较高的山头上顺光而视，就可能看到缥缈的雾幕上，呈现出一个内蓝外红的彩色光环，将整个人影或头影映在里面，恰似佛象头上方五彩斑斓的光环，故得名“佛光”或“宝光”。泰山佛光是一种光的衍射现象，它的出现是有条件的。据记载，泰山佛光大多出现在6-8月中半晴半雾的天气，而且是太阳斜照之时。泰山日出:是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，随着旭日发出的第一缕曙光撕破黎明前的黑暗，从而使东方天幕由漆黑而逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光，最后，一轮火球跃出水面，腾空而起，整个过程象一个技艺高超的魔术师，在瞬息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人叹为观止。岱顶观日历来为游人所向往，也使许多文人墨客为之高歌。云海玉盘是岱顶的又一奇观。夏天，雨后初晴，大量水蒸气蒸发上升，加之夏季从海上吹来的暖温空气被高压气流控制在海拔1500米左右的高度时，如果无风，在岱顶就会看见白云平铺万里，犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处的群山全被云雾吞没，只有几座山头露出云端；近处游人踏云驾雾，仿佛来到了天外。微风吹来，云海浮波，诸峰时隐时现，像不可捉摸的仙岛，风大了，玉盘便化为巨龙，上下飞腾，倒海翻江。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。课文朗读fúzì1、这首诗以哪个字为线索?2、作者是从哪些角度来望泰山的？初读感知以“望”为线索远望、近望、细望、展望岱宗夫如何？齐鲁青未了。夫：舒缓语气，加强音韵美。青：指山色。未了：未尽。泰山啊，你究竟有多么巍峨壮丽？请看，它那苍翠的山色，掩映着辽阔的齐鲁大地。（着力写泰山的整体形象。这是远望所见。突出泰山拔地而起、参天耸立的形象。）造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化：指天地，大自然。钟：聚集。割：分（泰山遮天蔽日即为刀）。阴，山的北面。阳：山的南面造化万物的大自然，使你汇聚了天地间的神奇和俊秀。你高峻的山峰，使南北两面晨光暮色截然分明。（写近望泰山的整体形象。一虚一实，突出泰山神奇秀丽和巍峨高大。）荡胸生曾云，决眦入归鸟。曾：通“层”。决：裂开。眦：眼角望层层云气升腾，不禁心胸激荡，极目眺望归鸟入山，眼眶几乎都要睁裂了。（写细望泰山的所见所感。突出了泰山的高险、幽深）会当凌绝顶，一览众山小。会当：终当，终要。凌：登上、跃上。绝顶：顶峰。小：渺小。有朝一日，我一定要登上那山的顶峰，俯视脚底下一座座低矮的群山。（化用孔子名言---“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，写由望岳而产生的登岳的愿望（展望）：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。从中可以看到杜甫不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。远望近望细望展望抒怀言志高险幽深高大秀美参天耸立主题归纳这是一首五言律诗，诗人从不同角度描绘了泰山的高峻雄奇，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。思考：从泰山的形象中你体会到诗人的什么形象?“会当凌绝顶，一览众山小”表现了作者怎样的雄心壮志？蕴含了什么样的人生哲理？名句赏析表现了作者不怕困难，敢于攀登绝顶，俯...