(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册第2课-济南的冬天VIP专享VIP免费

人教版七年级《语文》上册zhuóchǎngzhùchénghuójìzǎokānbáojǐ很明亮。对人关怀,富有同情心。这里指温和，合乎人心意。清秀,这里指美丽而柔弱。(天空)晴朗无云。假若。存放、储藏。灵活而不可捉摸。回答：为什么说济南是个“宝地”，作者是如何得出这个结论的？（第1段）作者用什么样的写作手法写出济南冬天的总体特点？对比温晴与北平相比无风声与伦敦相比与热带相比无重雾无毒日宝地喜爱朗读课文，思考:1济南的冬天与其他地方有什么不同？(1)２课文写了济南冬天的哪些景物？（2-6）3文章表达了作者怎样的思想感情?无风响晴温晴山（2-5）阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水（6）绿萍水藻垂柳喜爱赞美1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?2、第4段和第6段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?二、研读2—6段小山：围保暖小摇篮—可爱、充满温情—卧（小水墨画）素淡雅致薄雪露粉色(害羞)全白（镶银边）白雪黄草（穿花衣）松树的尖上顶白花（像看护妇）山上山尖山坡山腰高低秀气冬天，济南的山有怎样的特点？阳光朗照下的山温暖、可爱薄雪覆盖下的山秀气、美丽城外的远山素淡、雅致绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈透明“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来绿整个的是块空灵的蓝水晶清1、开头写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态（l）比喻（2）拟人第4段和第6段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；都运用比喻、拟人的修辞手法。第4段和第6段在写景顺序有什么不同之处?自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的顺序，水面上、空中、半空中。标题可否换为“冬天的济南”?标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。