C语⾔I博客作业041.作业头这个作业属于那个课程C语⾔程序设计II这个作业属于哪个课程>这个作业要求在哪⾥这个作业的⽬标让我们明⽩这段时间我们学到了什么，温故知新参考⽂献C语⾔程序设计学号202091191.PTA实验作业（20分/题）1.1题⽬名17-51统计MOOC证书(15分)本题要求编写程序，输⼊N个学⽣的MOOC成绩，统计优秀、合格证书的数量，以及没有获得证书的数量。学⽣修读程序设计MOOC，85分及以上获得优秀证书，不到85分但是60分及以上获得合格证书，不到60分则没有证书。1.1.1数据处理数据表达：定义grade,A,B,C,四者都是整数型所以⽤int类型,grade⽤来表⽰输⼊的成绩，A,B,C分别⽤来表⽰不同等级的⼈数。数据处理：本题主要⽤for循环和if-else语句，for循环⽤来输⼊需要输⼊的成绩并且if-else⽤来区分不同的等级。1.1.2实验代码截图1.1.3造测试数据数值855986618461459110087756589699578538492结果2323101301211.1.4PTA提交列表及说明编译错误：忘记打空格部分正确：考虑的情况的不对**函数参数：副函数为数学函数1.2题⽬名2发烧了吗？(5分)⽬前⼴西科技⼤学西门保安都配有额温枪，进⼊的师⽣都需要检查体温。学校对于检查结果的规定是这样的：低于37.3度，正常，可以通⾏；等于或者⾼于37.3度，但低于38.5度，低烧，启动⼆级响应；⼤于等于38.5，⾼烧，启动⼀级响应；但是如果达到或者低于35度或者达到或者超过42度，则说明检查出错，必须重测。请根据输⼊的体温数据，给出处理意见。1.2.1数据处理数据表达:定义temp来表⽰输⼊的温度，因为温度为⼩数，故⽤定义成双精度浮点型double。数据处理:本题主要⽤⽤if—else语句，⽤此来判断⼏种情况，输出不同的⽂字。1.2.2实验代码截图1.2.3造测试数据数值36.945.248.537.6结果Pass!Recheck！Recheck！Alert!!Fever!1.2.4PTA提交列表及说明编译错误：忘记空格以及分号部分正确：情况弄错**函数参数：⽆副函数2.代码互评同学代码截图1⾃⼰代码截图11.⾸先该同学的代码是⽤双浮点变量num进⾏接收每⼀项的值。⽽我的代码是⽤了⼀个整形变量b去接收每⼀项的值。2.该同学累加和的表达形式为sum+=sum；⽽我是⽤sum=sum+d；两种不同表达形式，不过他的书写⽐我的⽅便并且简单。同学代码截图2⾃⼰代码截图21.该同学⽤了⾃定义函数，⽽我调⽤了数学函数2.该同学使⽤的是本周学习的内容，⽽我没有使⽤3.1学习进度条周/⽇期这周所花的时间代码⾏学到的知识点简介⽬前⽐较迷惑的问题第⼋周10.19-10.2528⼩时500if-else的使⽤，for循环的使⽤，switch的使⽤，while和do—while的使⽤，输出保留⼏位⼩数，break和continue的使⽤和区别，输出时四舍五⼊等对变量的初始化，第九周10.26-11.124⼩时550多种嵌套，输出时向左向右靠齐等对输出时向左向右靠齐的使⽤不熟练，对蛇形代码的理解不透彻第⼗周11.2-11.826⼩时500⽆数组的使⽤第⼗⼀周11.9-1530⼩时550⾃定义函数的使⽤，宏定义，两种命名⽅法⼆维数组的使⽤以及宏定义的使⽤周/⽇期这周所花的时间代码⾏学到的知识点简介⽬前⽐较迷惑的问题3.2累积代码⾏和博客字数3.3学习内容总结和感悟3.3.1学习内容总结3.3.2学习体会开⼼，因为我会的东西越来越多，能解决的问题越来越多，感觉⾃⼰得到了充实，知识⾯得到了拓宽。担⼼，学的越多越感觉⾃⼰懂的少，不知道⾃⼰能不能学好。但是⾯对未知，⼜有些许期待，想⾃⼰以后知道的有哪些，会学成什么样，从事什么⼯作。迷茫，不知道⾃⼰该怎样去学这个专业，是把所有的时间花在学习这个然后追上哪些跑在前⾯的⼈的步伐还是学的慢些把其他科⽬也学好。
