四年级语文下册经典诵读实施计划VIP免费

2014—2015学年度第二学期四年级经典诵读工作计划2015年3月6日2014——2015学年第二学期四年级“经典诵读”教学计划一、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想。二、总体目标和具体目标：1、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。2、具体目标（1）培养小学生的注意力和记忆力。（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、文学、艺术等各方面的基本素养。（5）引导父母子女一起诵读，增进家庭成员之间的感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。三、诵读内容语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首、《千字文》。四、教学原则和方法1、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。2、方法（1）引读两遍，然后鼓励全班齐读；分组读、个别读、接龙读……，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。（2）每周五把下周诵读材料发给学生，周六及周日可自己诵读练习，周一到校及升旗后为全校诵读时间。（校委会会到班内抽查诵读情况。）（3）放学站队，班级按年级计划进行诵读巩固。（由学生会负责检查评分。）五、诵读考核：1、阶段性检测中根据各年级诵读计划出现一定分值的考查内容。2、各年级必须在本学期经典诵读大赛中有一项集体性节目和若干项个人诵读节目。考核结果作为评选优秀年级组的重要依据之一。3、各班要在期末前进行班级诵读达标考核，选出优秀选手参加年级组的经典诵读比赛。由年级组评选出本年级“诵读小明星”上报学校。附：周诵读计划第一周《江南春》女慕贞洁男效才良知过必改得能莫忘罔谈彼短靡恃己长信使可复器欲难量第二周《春日偶成》墨悲丝染诗赞羔羊景行维贤克念作圣德建名立形端表正空谷传声虚堂习听第三周《春夜喜雨》祸因恶积福缘善庆尺璧非宝寸阴是竞资父事君曰严与敬孝当竭力忠则尽命第四周《晚春》临深履薄夙兴温①似兰斯馨如松之盛川流不息渊澄取映容止若思言辞安定第五周《夏日绝句》笃初诚美慎终宜令荣业所基籍甚无竟学优登仕摄职从政存以甘棠去而益咏第六周《晓出净慈寺送林子方》乐殊贵贱礼别尊卑上和下睦夫唱妇随外受傅训入奉母仪诸姑伯叔犹子比儿第七周《初夏睡起》孔怀兄弟同气连枝交友投分切磨箴规仁慈隐恻造次弗离节义廉退颠沛匪亏第八周《小池》性静情逸心动神疲守真志满逐物意移坚持雅操好爵自縻都邑华夏东西二京第九周《山居秋暝》背邙面洛浮渭据泾宫殿盘郁楼观飞惊图写禽兽画彩仙灵丙舍傍启甲帐对楹第十周《秋夕》肆筵设席鼓瑟吹笙升阶纳陛弁转疑星右通广内左达承明既集坟典亦聚群英第十一周《子夜秋歌》杜稿钟隶漆书壁经府罗将相路侠槐卿户封八县家给千兵高冠陪辇驱毂振缨第十二周《秋夜曲》世禄侈富车驾肥轻策功茂实勒碑刻铭②溪伊尹佐时阿衡奄宅曲阜微旦孰营第十三周《白雪歌送武判官归京》桓公匡合济弱扶倾绮回汉惠说感武丁俊③密勿多士④宁晋楚更霸赵魏困横第十四周《逢雪宿芙蓉山主人》假途灭虢践土会盟何遵约法韩弊烦刑起翦颇牧用军最精宣威沙漠驰誉丹青第十五周《早冬》九州禹迹百郡秦并岳宗泰岱禅主云亭雁门紫塞鸡田赤城昆池碣石巨野洞庭第十六周《冬夜》旷远绵邈岩岫杳冥治本于农务兹稼穑俶载南亩我艺黍稷税熟贡新劝赏黜陟