中学生课业负担监测制度 VIP免费

第1页共11页竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生课业负担监测制度篇一：减轻学生课业负担监测制度减轻学生课业负担监测制度发表日期：20xx年10月18日【编辑录入：】为进一步规范我校的办学行为，切实减轻学生的课业负担，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，深化课程改革和评价改革，提高教育质量，推进素质教育，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，真正减轻学生的课业负担，特制定本制度。一、监测时间与范围每学期学校集中监测三次，安排在月末。监测内容为阶段监测、单项监测相结合。监测范围为全校监测与部分监测相结合。二、监测工作领导小组学生课业负担监测工作在校长的领导下进行，由主管教学工作的副校长宋春学及教导主任相关人员负责具体实施。组长：张艳春副组长：宋春学第2页共11页成员：于宝玲马程亮张明社会监督员：杨敬研李凤娟武红艳李薇家长监督员：宋丽深杜文杰何秀波姜伟丽三、形式与方法主要采用实地监测、明察和暗访相结合的形式，通过听、看、查、谈、访等方式进行。听：围绕监测内容，利用集体教研时间听取教研组长介绍，深入课堂听课。看：看教师的教学计划、平日减负工作的落实情况等。查：查看课表，学生书包、作业，教师教案，听课记录，年级组、教研组、备课组记录本，监测试卷等。谈：下发学生代表调查问卷。了解学生对学校减负工作的评价和意见。访：走访监督员，走访家长，了解学生学习负担情况。四、监测内容监测项目（一）课程管理1、全面实施国家课程方案与课程标准，开齐课程，开足课时。2、无随意增减课程与课时、增加课程难度、赶超教学进度和提前结束课程现象。3、体育、音乐、美术、科学、综合实践活动、地方与学校课程等开设规范，无挪用、挤占现象。第3页共11页（二）在校学习4、严格执行义务教育阶段学生在校学习时间，小学生每天不超过6小时。（三）作业量情况5、严格执行上级规定的作业量，以中等水平学生完成作业时间计算，1——2年级不留作业，3——4年级作业45分钟以内，5——6年级作业1小时以内。6、作业数量适当，难度适中，无机械性、重复性、难度过大的作业。7、不以增加作业量等方式惩罚学生。（四）违规上课情况9、不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织学生上课。10、不组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的“奥数班”等文化课补习班。11、不进行有偿家教、有偿补课活动。（五）管理12、建立科学的学生评价方案。13、只在每学期末进行一次记录成绩（等级制）的学科考试。14、不公开学生考试成绩，不进行成绩排名，不单纯以考试成绩评价教师教育教学业绩的依据。第4页共11页（六）休息和锻炼15、科学安排学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定。16、严格保证学生每天在校园内有一小时的体育锻炼时间。（七）教材和教辅材料管理17、不选用小学教学用书目录和教辅公告之外的任何教材和教辅材料。18、不组织或变相组织学生集体征订试卷、练习册等课外用书。五、工作程序（一）组建监测队伍。成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人（二）组织学习。组织学习减负文件，熟悉、掌握监测的形式、方法、内容及程序等。（三）开展调查。通过发放问卷形式，开展民意调查，了解有关情况。（四）开展监测工作。学校领导要加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情第5页共11页况，纳入教学常规绩效考核。（五）分析总结。每次监测结束后，要撰写分析表，形成总结论。要根据存在的突出问题，提出整改建议。篇二：关于制订中学生课业负担监测制度的思考龙源期刊网.cn关于制订中学生课业负担监测制度的思考作者：谭娟来源：《广西教育·b版》20xx年第01期【摘要】学生课业负担过重一直是困扰我国基础教育未来健康发展的难题，也是阻碍素质教育、和谐教育顺利推进的重要因素。实践证明，构建中学生课业负担监测机制是现阶段解决学生课业负担过重问题的有利措施，本文从中学生课业负担的实际状况出发，提出了我国...