毫米的认识备时:授时:课型:练习课教学目标:使学生进一步认识厘米和毫米之间的关系,会进行简单的换算
教学过程:一、填上合适的长度单位
一根铁钉的长约60()一张VCD碟片厚约1()一支铅笔长20()一本三年级数学书厚约6()一根跳绳长约2()一块橡皮厚约12()二、判断
(正确在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”)
小芳家到学校距离为200毫米
教室长约8米
课桌宽约4毫米
一支粉笔长75厘米
林丽的身高为130厘米
()三、填上合适的数
1厘米=()毫米7厘米=()毫米50毫米=()厘米60毫米=()厘米25毫米=()厘米()毫米3厘米4毫米=()毫米四、根据算式写得数
14毫米+56毫米=()毫米=()厘米2厘米4毫米+6毫米=()厘米2厘米-12毫米=()毫米3厘米+6米=()毫米分米的认识备时:授时:课型:练习课教学目标:使学生进一步认识分米、厘米、米之间的关系,会进行简单的换算
会用分米作单位进行测量
教学过程:一、填上合适的长度单位
一支粉笔长约9()教室的宽是5()课桌高7()曲别针长34()二、填上合适的数
6分米=()厘米7米=()分米600厘米=()分米40分米=()米40厘米=()分米10米=()分米1米3分米=()分米35分米=()米()分米三、比一比,在圆圈里填上“>”“<”或“=”
20厘米○2分米4厘米○45毫米3米○300厘米78分米○6米4米○80分米9厘米○90毫米四、解决问题
1.一本书的厚度是8毫米,5本同样的书摞在一起的厚度是多少毫米
2.教室的宽是5米,长是宽的2倍,长是多少米
3.一根绳子长6米,剪下3段后剩30分米,剪下的3段平均长多少分米
4.一根红绳长10米,一根绿绳长6米,红绳补给绿绳多少米,两根绳子一样长
千米的认识备时:授时:课型:练习课教学目标:1、使