毫米的认识备时：授时：课型：练习课教学目标：使学生进一步认识厘米和毫米之间的关系，会进行简单的换算。教学过程:一、填上合适的长度单位。一根铁钉的长约60（）一张VCD碟片厚约1（）一支铅笔长20（）一本三年级数学书厚约6（）一根跳绳长约2（）一块橡皮厚约12（）二、判断。（正确在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”）。1.小芳家到学校距离为200毫米。（）2.教室长约8米。（）3.课桌宽约4毫米。（）4.一支粉笔长75厘米。（）5.林丽的身高为130厘米。（）三、填上合适的数。1厘米=（）毫米7厘米=（）毫米50毫米=（）厘米60毫米=()厘米25毫米=（）厘米（）毫米3厘米4毫米=（）毫米四、根据算式写得数。14毫米+56毫米=（）毫米=（）厘米2厘米4毫米+6毫米=（）厘米2厘米-12毫米=（）毫米3厘米+6米=()毫米分米的认识备时：授时：课型：练习课教学目标：使学生进一步认识分米、厘米、米之间的关系，会进行简单的换算。会用分米作单位进行测量。教学过程:一、填上合适的长度单位。一支粉笔长约9（）教室的宽是5（）课桌高7（）曲别针长34（）二、填上合适的数。6分米=（）厘米7米=（）分米600厘米=（）分米40分米=（）米40厘米=（）分米10米=（）分米1米3分米=（）分米35分米=（）米（）分米三、比一比，在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。20厘米○2分米4厘米○45毫米3米○300厘米78分米○6米4米○80分米9厘米○90毫米四、解决问题。1．一本书的厚度是8毫米，5本同样的书摞在一起的厚度是多少毫米？合多少厘米？2．教室的宽是5米，长是宽的2倍，长是多少米？合多少分米？3．一根绳子长6米，剪下3段后剩30分米，剪下的3段平均长多少分米？4．一根红绳长10米，一根绿绳长6米，红绳补给绿绳多少米，两根绳子一样长？千米的认识备时：授时：课型：练习课教学目标：1、使学生进一步认识1千米，加深对1千米的长度的理解。2、培养学生操作能力。教学重难点：体验1千米有多远。教学过程:一、填空。1.测量一把牙刷的长，用（）作单位；测量一把尺子的厚度，用（）作单位；测量篮球长的宽用（）作单位；测量乌鲁木齐到西安的铁路长度，用（）做单位。2.1千米-700米=（）米9千米=()米5千米-1000米=（）千米8000米=（）千米二、按从大到小的顺序排列。6毫米6分米6千米6厘米6米三、解决问题。1．一列火车每小时行120千米，这列火车3小时可行驶多少千米？2．小刚步行到青山去旅游，他每小时行4千米，2小时后距离青山还有6千米。小刚家到青山是多远路程？3．暑假里，小丽去姑姑家，先乘汽车行驶12千米到达火车站，再乘2小时火车，火车每小时行120千米，下车后不远就到了姑姑家，小丽家和姑姑家大约相距多少千米？米与千米之间的换算备时：授时：课型：练习课教学目标：1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。2、培养学生灵活解决问题的能力。教学重难点：米与千米之间的换算方法。教学过程:一、细心来换算。3千米=（）米5000米=（）千米7公里=（）米4000米=（）公里7800米=（）千米（）米4千米600米=（）米8千米30米=（）米5050米=（）千米（）米7千米5米=（）米3924米（）千米（）米二、仔细算一算。5000米+4000米=（）千米13千米-3千米=（）千米1千米-800米=（）米7600米-2600米=()千米6千米-4000米=（）千米3千米+6000米=（）米三、看清单位名称，细心比较，在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。6000米○5900米1千米○1000米4500千米○5400千米80千米○8千米7000米+8000米○2千米9千米-6千米○2300米四、认真想一想，再选择出正确的答案。1．小汽车每小时行78（）。A.千米B.米C.厘米2．小刚骑自行车每分钟行260（）。A.分米B.米C.千米3．小红走一步大约是5（）。A.厘米B.分米C.米4．马拉松长跑比赛，全程约长42（）。A.分米B.米C.千米五、解决问题。1．火车每小时行驶120千米，小华从上午9:00乘火车去爷爷家，中午11:00到达，你能算出小华到爷爷家有多少千米吗？2．爸爸带小明坐长途汽车去看爷爷，图中要走388千米。他们早上7点出发，汽车平均每小时行驶80千米，中午12点能到达目的地吗？吨的认识备时：授时：课型：练习课教学目标：1、使学生进一步认识质量单位1吨，加深对1吨...
