靖边一小王艳梅小组自学要求:•a
你学会了哪些生字,理解了哪些词语的意思
•b.小组交流收集的资料
c.“最后一分钟”具体指哪一分钟
品读诗歌,体会诗歌表达的•情感,激发学生热爱祖国之情
叩刹硝髓铸(硝烟)(xiāo)(kòu)(叩问)(chà)(刹那)(zhù)(铸造)(suǐ)(骨髓)•a
结合资料,汇报:你学会了那些生字,理解了那些词语的意思
叩问:脊梁:硝烟:骨髓:真诚热切地询问
即脊背,人或动物背上中间的骨头
常被比喻为气节、骨气
炸药爆炸后产生的烟雾
骨头空腔中柔软像胶一样的物质
诗中“那深入骨髓的伤痛”是说列强的侵略耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛
•b.“最后一分钟”具体指哪一分钟
•c.品读诗歌
•1.自由课文,说说全文写了几节
•(1997
23:59---1997
00:00)午夜
香港,让我拉住你的手,倾听最后一分钟的风雨归程
听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问
•2.指名读诗歌1小节
问:第一小节:“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么修辞手法
(拟人,作者把香港当作久别重逢的亲人,就像跟亲人谈心似的,表现了香港就要回归祖国时所有中国人都在满怀激情地迎接这一时刻的到来
问:“叩问”的意思是
所有中国人叩问的是什么
请同学们轻轻地读最后一句
(叩问:真诚热切地询问
“中国人叩问的是什么
”可以叩问香港为何要走过150年的艰辛才回到祖国的怀抱;可以叩问香港在游离母亲的这段时光走过了多少风风雨雨……)•3
问:午夜,世界的目光聚集香港,无数颗心都在期待着香港政权交接仪式的到来,此时你将是怎样的心情
从诗中那里体会到的
(抓住词语,如“风雨归程、越来越、叩问”等,体会急切、盼望之情
)•4、过渡:一百年的企盼,一个多世纪的等待,终于走到了(最后一分钟),怎能不激动