考点 28 探究实验 ★中考导航★ ⊙题型特点和解题指导⊙ 在新课标中考中，实验探究题是中考命题的热点，从试题结构看，试题主要由“情景设置”、“问题”、“探究过程”和“结论”四部分组成。从情景内容来看，主要取材于实验情景、日常生活、生产情景或社会问题情景等；给题方式主要有文字叙述、图表数据、实验装置及实验报告形式；探究内容是从“情景设置”中提出的具有一定研究价值的小课题。从答题要求看，具有“高起点，低落点”的特点，即题目看起来新颖独特、要求高，但解决问题用到的知识却往往很基础。能力考查方面，主要是考查学生质疑、猜想、记录现象、分析和推理，实验装置的设计和改进，评价实验方案的能力。解题时，首先要加工、分析课题给出的信息(包括明确的和隐含的信息)，弄清实验目的，在明确实验目的的基础上分析问题，有针对性地提出尽可能多的有一定依据的合理假设。在假设的基础上，合理应用知识与技能、研究性学习的一般思路与方法，制定研究计划，开展研究，并科学合理地进行观察记录、收集证据、对比分析，最后得出结论，结论往往是与实验目的相互一致的。 ⊙命题趋势⊙ 2011～2013 年广东省中考题型及分值统计 年份 试题类型 知识点 分值 2011 实验探究 CuO能否作H2O2分解的催化剂的探究：实验现象、结果和目的的考查、过滤仪器、写方程式的知识迁移 11 2012 实验探究 实验探究锈蚀的生铁片的组成成分以及含量 10 2013 实验探究 缺失标签的药品成分的探究 10 实验探究题，复习应掌握好如下的几种探究题型： （1）常见气体（CO、O2、CO2、CH4）。 （2）催化剂。主要是针对催化剂的概念要点—“两不变”进行设计实验探究。“两不变”即反应前后的化学性质和质量均不变，两者缺一不可。 （3）有关粒子作用。主要考查离子的作用。例如，酸能使石蕊变红色，是酸中的 H2O 分子、H+ 还是酸根离子的作用，这里可以引发疑问，进行探究。 （4）碳和碳的氧化物。分为两种类型：一类是针对碳还原金属氧化物的生成气体成分进行探究；另一类是针对碳和氧化铜等黑色固体成分的探究。 （5）质量守恒定律的探究。 （6）金属活动性。主要是利用金属的化学性质来探究不同金属的活泼性强弱，应关注下实验现象的描述规律。 （7）燃烧条件。主要是创设实验情景，让你分析这与燃烧的哪个条件有关，答题应扣紧燃烧所需的三个条件进行分析，即 O2、可燃物、温度达到可燃物的着火点。 （8）酸、碱、盐的探...
