小学语文教师业务能力测试 VIP免费

小学语文教师业务能力测试一、课程标准部分1、填空题（16分）（1）语文课程的基本特点是（工具性和人文性）。（2）（语文素养）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（3）语文课程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。（4）汉语拼音教学尽可能有（趣味性），宜以（活动）和（游戏）为主，与学说普通话、识字教学相结合。（5）阅读教学是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。（6）小学阶段要认识（3000）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（400）万字以上。2、简答题（4分）语文课程的基本理念是什么？（一）全面提高学生的语文素养。●面向全体学生；●为学生的终身发展打下基础；●全面提高，语文素养（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，三个维度目标的综合）。（二）正确把握语文教育的特点。●丰富的人文内涵，熏陶感染作用，学生的独特体验；●实践性，以实践能力为培养目标，以语文实践为培养途径；●母语教育，学习资源，实践机会，感性把握能力；●汉语言文字特点对语文教育的影响，起始阶段的教育过程和方法，语感，整体把握。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。●注意学生身心发展的特点，儿童学习语文特点，个体差异与学习需求；●激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神；●培养学生的合作意识和团队精神；●鼓励想象、质疑、发现、创新。（四）努力建设开放而有活力的语文课程●综合：沟通学科间的联系、语文与生活的联系；●实践：积极开发和利用课程资源，课内外学用结合；●创新：吸收新思路新观念，运用新技术新方法；●适应：满足不同地区、不同学校和不同学生的需求；●开放：自我调节，更新发展。二、教学策略部分1、填空题（4分（1）小学语文教学策略有（阅读）、（表达）两种基本类型。（2）小学语文“自主探究三五x”课堂教学策略中的“五”指的是课堂教学中坚持情感教育、文化育人、（探究体验）、展示交流、（习惯养成）五个贯穿始终。2、补充完整下列教学策略内容（6分）(1)低年级三五四环节阅读教学策略（根据现在任教情况填写）(2)中高年级四环节阅读教学策略（根据现在任教情况填写）(3)三五四口语交际教学策略（必填）(4)低年级三五三写话教学策略（根据现在任教情况填写）(5)中高年级三五三习作教学策略（根据现在任教情况填写）(6)三、学科知识1选择题（12分）(1)、下面带点的字，字音、字形完全正确的一组是（C）A、再接再厉．（lì）大腹便便．．（piánpián）B、发人深省．（xǐng）暝．（míng）思苦想C、欢心．（xīn）鼓舞床第．（zǐ）之间D、唾．（tuò）手可得原形必．（bì）露(2)下面的字，全属于形声字的一组是（A）A、鸣抖鸦宇B、露架园岩C、忠旱闷壶D、屎旗甥衷(3)下面句子中画线的词用得正确的一句是（B）A、感谢校长的垂爱，我一定努力学习。B、我和妈妈惠顾劝业场，买了一双鞋。C、我把小刚的文章斧正好了。E、我爸爸想抽烟，得到了我的惠允。(4)下列句子无语病的一句是（A）A、欢迎各位领导来我校莅临指导。B、博物馆里展出了两千多年前新出土的铜车马。C、我对在雏鹰网上漫游特别感兴趣。D、通过参观活动，使我增长了许多知识。(5)在下面一段文字的横线上填入句子，衔接最好的一组是（B）此时正在三五之夜，月亮已经爬上中天了，风来了，楼影和山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着②高高地悬挂在深蓝色的夜空上③向大地散射银色的光华④银色的光华散射在大地上⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼影和山影⑥梅河两岸的楼影和山影倒映在暗绿色的水里A、①④⑤B、②③⑥C、①③⑥D、②④⑤(6)下面四句诗，不是表现友情的一句是（D）A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。C、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2、在括号里填上动物名称（6分）例：为（虎）作伥哀（鸿）遍野管中窥（豹）爱屋及（乌）（鱼）目混珠噤若寒（蝉）（蝇）头微利3...