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作文训练之如何选材VIP免费

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“-精挑细选出华章”学案【学习目标】:1.学会有目的地区别材料的主次。2.学会合理安排材料顺序。【时间安排】:1课时【学习过程】:一、复习旧知:(一)什么是选材:(二)选取材料的标准:1.材料要以真实为基础2.选材要围绕中心3.选材要典型4.选材要新颖而生动。二、学习探究(一)发现问题1.阅读下面的学生习作,以小组为单位讨论下面问题。两点一线风刮在脸颊,冷冷的,但我的心却暖暖的。满载着一车星辉回家,想着爸爸早已在家为我准备好了一杯热牛奶,妈妈又在为明天的早饭做准备了。呵,那种感觉啊----真好!迎着朝露赶往学校,披星辉回家。从家到学校,从学校到家,家和学校,两点一线。我是一只快乐的小小鸟,来往于这两一线间,享受着家的温馨,饱尝着知识的琼浆。“六点十五分了,乖,起床啦。”妈妈轻轻对我起床,“今天比昨天更冷,多穿一件衣服呀。”妈妈从衣橱里拿出一件毛衣放在我的床头。“动作快点,别磨磨蹭蹭的,今天轮到你值日啦!”该下楼做饭了,妈妈也不忘留下一句温柔的叮嘱。听了妈妈的话,我马上起床,在五分钟内穿好衣服,洗漱完毕,然后大声朗读课文:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫……”“吃饭啦!”妈妈甜美的声音通过楼道的无线电的“广播”传到我的耳朵里,“来啦!”我马上把书装入书包,像一只快乐的小鹿冲下楼去。“哈,蛋炒饭,肯定很好吃!”我抓起筷子就匆匆扒完碗中的饭,拎起书包,跳上单车就向学校赶。“路上小心!”都骑出去好远了,还听见妈妈的叮咛声。在学校里,学习知识无疑是一种乐趣。我最喜欢上数学课了,在老师的粉笔下,好像没有任何的难题:“做这一题,可以过A点作BC的平行线,再延长BA,看,∠1与∠3相等,∠2与∠4相等,而∠3、∠2和∠A组成一个角,经过等量代换,∠1+∠2+∠A=1800。这就是这一题的答案,有不理解的请举手……”哦,我恍然大悟,原来得作辅助线呀!心中的疑团解开的感觉真好!学习的快乐又何止这些呢?语文课上,我们遨游在文字的海洋,感悟人生哲理;历史课上,我们与老师谈古论今,吸取前车之鉴;政治课上,老师教我们学做真人;生物课上,老师引导我们步入自然的大门……这些,何尝不为乐?若说无趣,是你没有用心体会罢了。我是一只小的鸟,在两点一线间奔波,乐此不疲,乐此不疲!1.小组交流,,找出文章写了什么事情?哪些事物?作者想表达什么思想感情?例题一:人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪,总是那样令人伤感、令人回味。请你以《送别》为题,写一篇记叙文。1、材料:每天早上我去上学,妈妈都送我出家门。中心:表现妈妈对我的关心。2、材料:我的一个亲人或朋友将要到远方去,我到车站送他。中心:表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。3.材料:我的一个好友因犯罪去伏法,我为他送别。中心:表现好友的后悔和对我的教育。4.材料:我去远方读书,临行时我心爱的小狗送了我一段又一段路。中心:表现人与动物之间的真情。(二)明确问题例题二:下列哪些材料能表现“母爱”这个主题?1、我在学校长疮了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”2、我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”3、我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。4、母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。5、母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。(一)怎样选材?思考:下列话题所选的材料合适吗?为什么?1、请以“忙”为话题写一篇文章。有位同学联想到了这样一些材料:1、国家领导人日理万机,忙于国事;2、科学家忙于科研,企业家忙于商机;工人、农民忙于生产,解放军忙于训练;3、父母为自己求学、考学而忙碌;4、学生忙于求知;5、考生忙于学习备考方略一比较选村:就是将所联想到的材料,相互比较,从比较中将那些与中心无关的,不典型的材料筛选下去。2、请以“包容”为话题作文。有位同学联想到的材料是:1、开学之初,教师为打架的学生做耐心的思想工作;2、老师给迟到的学生讲纪律的重要性;3、老师为...

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