英语书面表达题型分析二塘镇中学:李翠云培养学生的写作技能,训练语言表达能力是新教材英语语言教学的主要内容之一
《新课标》要求学生能在所学词汇、语法和句型的基础上造简单的句子;能仿照学过的题材和所给的范例写简单的书信、便条、通知等
书面表达是英语测试的一个重要方面,综合地考查学生运用所学的英语知识进行语言表达的能力
一、书面表达题的题型特点书面表达题所占的分值在10分左右,书面表达的题型看起来繁多,但都在初中阶段所学的范围之内,内容并不多,题型多为以下几种:1
看图编写对话或短文
根据图示(或英文提示)填写对话或短文中所缺的词语
根据中文提示编写对话或短文
根据中文(或英文)提示编写书信、日记、通知、感谢信等
初中阶段的书面表达主要是考查学生是否具备将零乱的句子组成段落的能力,同时也是考查学生的语句组织能力
从难度上看,填写对话或短文中所缺的词语这一方面的题比较容易,因为句子是现成的,不用自己再造
看图编写对话或短文则要困难一些,因为句子全要自己编写
难度最大的是按中文或英文提示写作文,除了句子不犯语法错误,单词拼写正确外,还要求上下文意思连贯,符合逻辑
二、做书面表达时应注意的几点1
书面表达虽然有一定的主观性,但不同于其他的写作,有它的独特之处,学生不能离开提示自定内容
即在做的时候,一定要注意提示或图,切中题意
提示内容要全部写上,不能丢掉一些材料中所包含的内容
在遣词造句时,一定要选用在课本中学过的并有把握的词汇和句型,决不要凭自己的想像和猜测去写,否则就有可能写出汉语式的英文
在写短文时,适当的运用所学过的一些连词,将散乱的句子连接成通顺的短文
若为应用文,格式要正确,书写要符合规范
做完之后,要认真检查,看语句是否通顺、正确,是否有拼写、大小写、标点符号等方面的错误
三、书面表达题的答题方法做书面表达的解题技巧有:1
对于看图作文一