学校团队建设的艺术关于团队建设湖北第二师范学院的田恒平教授讲《管理的智慧策略》时，田教授以《西游记》唐僧四师徒来隐喻校长管理。唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队到西天取得真经，他的成功原因在于：1、有目标：向西天取经是他们的目标，“向西、向西、向西”是唐僧所坚持的信念。可见，校长带一个团队，一定要有明确的目标和向着目标不断努力的信念。2、有境界：无知、无能、无用、无欲。在小说中，唐僧给人的感觉是无知的，每到一个地方总是问：“悟空，这是什么地方？”“悟空，这是什么树？”，可是，到了西天，反过来是悟空问唐僧：“师父，这是什么地方？”由此可见，唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种境界，是把自己放在无知的位置上。因此，田博士认为，校长在学校管理的时候，要学会向手下和教师示弱，这样可以增强手下和教师的信心和积极性。唐僧不会识别妖怪，也不会打妖精，更没有打妖精的武器，他似乎是个无能、无用之人，但仔细分析，唐僧并非无能，他的专长不在于打妖精，而在于拜佛念经，佛经就是他强有力的武器，紧箍咒就是唐僧管教悟空的有力武器。3、有仁爱。在唐僧四师徒团队中，最有能力的当数悟空，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导，而唐僧却能呢？田博士认为是唐僧仁爱。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事情都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉，所以悟空每一次都很乐意地接受了任务。唐僧还常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，当悟空责备八戒贪吃的时候，他一方面劝悟空：“悟空，你让他吃吧，八戒饭量大。”一方面又安慰八戒：“八戒，你多吃点，你饭量大。”由此，作为校长首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的老师和自己的学生。如此解读《西游记》，如此借《西游记》来隐喻校长管理，让我耳目一新，这不就是领导的艺术吗？
