课题3我们先看到了根学习目标：1、了解种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的。2、通过查阅资料，了解根的作用。预案：一、观察自己的花的生长状况，并把它记录下来。二、你观察过豆芽吗？想一想种子发芽时是先长根还是先长叶？三、一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？猜猜根是朝哪个方面生长的？课题3我们先看到了根（导案）教学目标：1、掌握种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。2、根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。3、激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。教学重点：观察植物根的生长变化。教学难点：吸收水分的实验。教学过程：一、预案展示说一说你观察到植物生长的变化情况，引导学生针对本小组种花的情况进行反馈，检查预案完成情况。二、学习新内容。1、看教科书有关植物的根基种子如何变成幼苗的？通过看书你知道了哪些内容？请同学们说一说。学生汇报交流，进一步认识植物的根是向下生长的，能够牢牢抓住土壤。教师引导学生在交流过程中进一步了解植物根的作用及种植植物的作用，尤其是结合我们阿拉山口的地域特点，风大，土大，我们每年都种树，树多了，我们的环境就得到很到的改善。让学生认识到我们要保护身边的植物，让我们从小事做起。2、（观察活动）观察植物根的生长教师提问我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。教师追问刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？学生汇报自己的发现。教师根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。2、我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？学生说说自己的想法.这时教师给学生播放根吸收水分的视频，再让学生汇报。在学生汇报后，教师小结：植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。三、全课总结能够结合本节课所学内容，说一说你的收获？课题3我们先看到了根（练案）完成科学同步练习课题3
