期中质量检测成绩分析表年级：二年级学科：数学参考人数42总分538人均67.25优秀人数10优秀率25%及格人数40及格率75%学困人数0学困率0最高分91最低分50信息反馈教在课堂教学和平时的作业练习中，我首先培养学生的汉字书写能力，要求学生书写规范，布置作业少而精，注重学生能力培养。教学中注重学生行为习惯的培养，四年级主要是学生教育学生汉字书写规范，注重学生字、词、句、段的教学，同时还要加强学生写作的训练。口语交际也是语文教学中一个重要的环节。阅读教学是一个难点，在平时的教学中，我从课文中选取一些重点段落对学生加强训练，本次期中检测学生成绩较差，其原因也有老师的，如平时对学生要求不严格等。学我担任本班语文教学两周多，对学生的学习情况有初步了解，现分析如下：1学生对汉字的书写不规范，错别字特别多，没有养成良好的汉字书写习惯。2学生对基础知识掌握不牢，特别是汉语拼音、字、句、词等。3学生对学习语文的积极性不高，学习方法呆板。4学生思想懒惰，不思进取，缺乏奋斗目标。5学生对学习计划及练习完成的较差。6学生的作业、作文差异较大，大部分学生纯属完成任务，敷衍了事。教学设想发扬1发扬学生爱读书，写作业的良好习惯。2发扬学生爱提问，勤于思考的良好习惯。3发扬学生上课积极发言敢于质疑的良好习惯。4发言学生吃苦，勤学的好习惯。改进1加强学生汉子书写的基本功训练，布置作业要少而精，注重汉语拼音、字词、句方面的训练。2加强学生阅读方面的训练，课堂教学中应注重学生能力的培养。3加强学生写作方面的指导。备注
