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碎片内容
九年级化学教学案例——化学式和化合价魏纬课题四化学式与化合价一、教学目标：（一）知识技能1．理解化学式的含义及其表示的意义
；2．记住常见元素的化合价
3、了解化合价的一般规律及化合价规则
（二）过程方法通过教师引导、学生观察和讨论，理解化学式的含义,归纳出物质（单质和化合物）化学式的写法
（三）情感态度与价值观感受化学式读写的规律，培养和发展学生的思维能力及探究问题和归纳总结的能力，逐步形成实事求是的科学态度
二、教学重点、难点：理解化学式的含义，物质（单质和化合物）化学式的写法
三、教学方法：启发式、讨论归纳、讲练结合，以观察和讨论为主的科学探究方法
四、课时安排：本课题共3课时，本节课为第一课时五、教学媒体：多媒体（自制课件）六、教学主线：导入新课――化学式的含义――化学式表示的意义――化合物
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