六年级英语全册教材分析一、学情分析：本学期学生对学习英语的兴趣整体有所上升，但两极分化较严重
所以本学期应做好后进生的转化工作
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，是他们初步具备用英语进行简单日常交流能力
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力
教师在教学过程中应强调语音的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处
在五年级的对话基础上，增加了阅读的内容和难度
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、一般过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础
二、教材分析：陕旅版小学英语第八册共十四课,教材注重激发和培养学生学习语言的兴趣,通过形式多样的话题、丰富多彩的语境活动、活泼有趣的儿歌和歌曲，加上课文中生动、幽默的卡通图画，让学生在听－说、听－做、读、写、玩、演、唱过程中轻松愉快地感知英语，达到掌握英语、运用英语的目的
本教材能培养学生在与人交往过程中的自信心和英语交际能力，既开发了智力，又培养了他们的综合素质，为中学英语的学习奠定了良好的基础
三、教学目标：1、能按三会、四会的要求掌握所学单词、掌握所学句型
2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音
4、掌握一般现在时，一般将来时，一般过去时，现在进行时的用法
四、教材重难点：（一）教材重点1、能按三会、四会的要求掌握所学单词、掌握所学句型
2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，
