听《教师的修养》反思VIP专享VIP免费

勿忘初心——听《教师的修养》反思鹤壁市淇县史庄中心小学郭瑞今天有幸听了王茝教授的讲座，感慨颇多，触动了我内心深处的那份柔软。使我认识到我做的远远不够，离为人师还有不小的距离。2001年师范毕业后，在一个山村小学呆了三年，工资150，那是我精力最旺盛的三年，最纯粹的一段时光，每天想着就是怎样教学生，怎样让学生更快地提高自己，恨不得上课下课都和学生粘一块儿，曾经想过如果可能就这样一直过下去……04年为了生活，我离开了学校，至今记得学生挥着手和我告别，一直送了我很远。那天我记不清喝了多少酒，感觉很难受。那是我教学生活中最美好的一段回忆。2008年县里开始招录教师，我又回到了校园，面对工作多了一份从容，对学生也是一腔热忱，只是少了一份激情。只是尽力完成本职工作，那份对学生发自心底的爱淡了。最近两年更是因为家里的琐事，心情浮躁，只是按时工作而已，丢了最初的心意。不记得有多久没有静心写案例分析，不记得有几年没有好好读一本教育的论著，渐渐忘记了自已曾经有的梦想。教育学家陶行知先生曾经说过“捧着一颗心来，不带半根草去”做为一名小学教师，应该全身心的爱孩子，这就是教师的最基本的师德修养。通过今天的学习使我认识到：作为一名新世纪的教师，加强自身的道德修养首先就要做到爱岗敬业，喜欢自己的选择，热爱自己的职业和学生。下面就自己的感受谈一谈如何加强自身的道德修养，我认为应该做到以下几点：一、加强理论学习，丰富专业知识。作为一名教师，不管平时的工作多么繁杂，多么忙碌都要静下心来不断学习，不断提高，学习前沿的教育教学理念，掌握新的教育教学的方法，提高自己的知识水平，对于我们教师来说，终身学习是我们最好的发展形式之一。教师要以活到老学到老的精神，不断自我激励，自我鞭策，磨练修养毅力，确立在教育教学工作中的奋斗目标，只有不断加强学习和自身的修养，才能永葆青春活力，才会跟上时代步伐。俗话说：“刀不磨要生锈，人不学要落后”。1二、刻苦钻研业务知识，提高教学能力。教师要在平时的教育教学工作中，以高度的责任感、事业心；以勤奋、扎实的态度完成各项工作任务，积极参加校内外的各项听课、教研活动、教师培训、学习名师的教学方法，提高自己的教学能力，在教师专业化发展的过程中使自己更上一个新台阶。三、勇于实践，增强情感体验。教师道德修养的目的在于形成良好的师德素质、提高教育实践能力。教师实践也是教师道德修养的目的和归宿。教师不仅要通过理论性学习来分清是非善恶更重要的是要求身体力行。教师道德品质修养不是一蹴而就的，而是在教育实践中不断认识、不断提高、不断完善的。在琐碎的日常教学中，需要老师用耐心和信心来教育学生，给孩子们燃起希望的火苗，鼓励孩子的进步，细心的发现学生的思想和行为的动态。在生理和心理上了解学生的发展规律，找出解决问题的最好方法，保证学习的效率。四、对待学生，要有一颗不厌其烦的包容心，给予学生细致入微的关心体贴。“一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。”作为教育工作者，首先要时刻关注学生的一言一行，不要因为学生的调皮而失去对学生的关爱。教师要具有一颗包容的心，对待犯错误的学生要给予必要的帮助，尤其是那些别人认为调皮的学生，更需要我们教师来正确引导他们，在教学的过程中，给他们更多的表现机会，使他们也有向其他同学展示的舞台，不要因为人云亦云而扼杀他们的信心。总之，教师要想具备良好的道德修养，就必须明确教师职业道德规范要求，针对存在的问题，加强修养，通过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德理想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择。科学技术的发展也对教师道德品质提出了新的要求，要求教师具有敬业精神，要培养责任感、义务感，要求教师具有团结协作精神，并不断进步，吸收新知识和具有开拓创新精神。只有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。2