分数混合运算（二）学习目标:1
知道在分数混合运算中，有时可以应用运算定律使计算简便，并能正确应用运算定律进行分数混合运算的简算
在学习过程中培养学生的类推能力、分析能力和归纳概括能力
在学习中培养合作交流的能力重点难点：如何正确地、灵活地应用运算定律来进行分数混合运算的简算
一、读书自学,自主探究:选两个自己喜欢的算式计算5
254×49＋46×490
25×87×4125×(80＋0
4)你为什么喜欢这两个算式
二、分组合作，讨论解疑：讨论：根据你学过的知识，你想怎样计算这道题
说一说，看看谁的方法好
1/2×5/8－3/8×1/2通过刚才的讨论，我们知道了在计算分数混合运算时，有时可以用学过的运算律使计算简便
三、展示点评,总结升华:问：怎样才能在分数混合运算中合理、灵活的运用运算定律来计算呢
先要观察题中的数的特点，然后根据每个计算步骤的前后具体情况分析，能否用运算律
能用什么运算律
四、清理过关，效果检测：1、完成79页试一试
2、把81练习二十第4题完成在课堂作业本上
五、我会反思１
认知反思：我学会了，我的学习效果是：２
行为反思：我的学习态度是：☆☆☆☆☆3
通过这节课的学习，我想对老师说
