《小乌鸦爱妈妈》教案教学目标：1、能用愉快、优美的声音演唱歌曲，并从中体验歌曲中蕴含的深刻寓意，懂得爱，学会爱。2、用律动歌表演等形式表现歌曲。3、通过歌曲复习、延伸，使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理，进一步教育学生学会感恩。教学重点、难点：1、用平稳的速度，叙述略带深情的语气演唱。2、用律动歌表演形式表现歌曲。3、通过演唱、欣赏教学，使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。4、在教学中引导学生掌握连音与非连音的唱法教学准备：电子琴、课件、教学过程：一、组织教学1、在音乐《我的好妈妈》的音乐伴奏下律动进教室。2、师生问好二、导入教师提问：1、小朋友们能告诉老师，在家谁对你最好？2、妈妈是怎样关心你的？能说一下吗？3、师:在这个世界上,爸爸妈妈用爱哺育了我们,使我们能幸福快乐地成长。其实,在动物界,也有着许多爱的故事。动物和人类一样，也有自己的妈妈。你想知道小动物是怎样表达对妈妈的爱吗？（看动画伴奏）师：小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，歌名叫《小乌鸦爱妈妈》，（出示课题）现在就让我们一起来欣赏。三、新歌学唱1、（大屏幕放映范唱）2、分句体会师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎样？（伤心、难过）启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。。师：小乌鸦为妈妈捉到虫，赶回家时心情又会怎样？（着急）学生用表情表现小乌鸦着急的样子；师：如果你是乌鸦妈妈，看到自己的孩子这样懂事，会说些什么？做些什么？（幸福、感动）乌鸦妈妈心里应该觉得很幸福；觉得小乌鸦懂事了；小乌鸦应该也觉得自己很幸福因为自己可以为妈妈做事情，终于可以报答妈妈的爱和养育之恩了……师：同学们把刚才体会到的心情带到歌词中来有感情的读一遍歌词好吗？（学生完整读歌词。）3、（师：想不想学唱这首歌？）听一遍歌曲范唱，要求学生带有表情听。4、复听歌曲，学生可小声跟唱，找出认为最难唱的一句歌词。（一字多音，连音线处要连贯、流畅；结尾处）5、学生随琴唱词。5、有感情地演唱歌曲。（放动画范唱）6、谈话、鼓励当一名小老师，教大家学习歌谱；7、排出节奏，发现出与歌曲的节奏有什么关系？8、听出新的节奏，并模仿9、教师请三位同学一起演唱，学生用节奏伴奏10、有同学也按耐不住想唱了，任选一段演唱四、情感升华1、我们应该向小乌鸦学习什么呢？师：同学们说的很好，每个小朋友的表达方式都不一样，下面我们来看看这个小朋友是怎样爱他的妈妈的？欣赏《小脚丫的视频）教师：虽然只是小小的一盆洗脚水，可是妈妈却被孩子深深的感动了。广告中的小男孩是个肯用心、懂事的好孩子，我相信每一位同学也和他一样都是会关心体贴别人的好孩子。现在我们长大了，除了自己的事情可以自己做。我们还可以关心那些有需要的人。你可以告诉老师，你曾经做过哪些帮助别人的事情吗？你的心情是怎么样的？教师：幸福的歌，快乐的人，劳动创造了幸福的生活，幸福的生活又给劳动带来快乐的心情。在今天的课堂里面老师很感动。热爱劳动是一个好品质，在劳动中我们快乐着，也享受着劳动给予我们的快乐。你们的妈妈、爸爸，为有你们这样懂事、可爱的好孩子而感到骄傲，希望你们今后无论在家里还是在学校都做个爱劳动，能主动帮助别人的好孩子，好吗？最后，让我们一起唱起这首《我的好妈妈》结束本课。
