快乐的泼水节掌政中心小学魏静教学目标：1、能富有表情的演唱歌曲。2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。3、学会几个傣族的舞蹈动作，随着音乐表演。教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、我国的少数民族大多能歌善舞，有趣的是他们每年都会有一两次盛大的民族聚会，在这盛大的聚会里歌舞表演和传统体育表演是必不可少的，同学们知道哪些民族的节日呢？2、自由发表意见，说说自己了解的少数民族节日，以及节日盛况，引出泼水节，在欢乐的泼水节里少年儿童也加入了泼水的行列，今天我们学唱的歌曲就是表现傣族人民欢度泼水节情景的。二、学唱歌曲1、播放范唱，使学生对歌曲的内容、情绪、音调、节奏、速度有一个大致的了解。2、随录音范唱歌曲，学唱歌词。注意不同的节奏，两种不同的节奏和第二段歌词中节奏的正确。3、难点处理：结束句的哎罗两个字，起于第二拍的后半拍，可以用指挥手势加以引导或提示。4、引导学生分析乐谱，可以用视唱或者听唱法。随伴奏跟唱几遍。三、介绍傣族乐器，锣与象脚鼓（图片）学生模仿敲击动作。1、学生边唱歌曲，边模仿敲击动作，也可以用其他的打击乐器。2、学习几个傣族的舞蹈动作，随音乐自由表演。3、傣族和其他少数民族一样，都能歌善舞，他们的舞蹈动作很有特点，也不难学，请同学们跟着老师学舞蹈。4、当学生初步学会后，可以让他们随着音乐自由起舞，增添兴趣，老师也可以找其他傣族音乐唱歌学生听。四、最后在边唱边舞中结束本课。
