第 1 课时第 2 课时第 1 课时这是什么节日的场面？泼水节“ 泼”字有什么好办法记住它？ 泼水会打湿头发，所以是三点水加头发的“发”。 泼水节是傣族最隆重的节日。节日期间，傣族人民举行赛龙舟、斗牛、泼水祝福等活动。当火红火红的凤凰花开时，一年一度的泼水节也就到了，人们穿上漂亮的衣裳，背起象脚鼓，互相泼水祝福。一年一次难忘的泼水节17 自由读课文，要求读准字音、读通句子。初读课文难忘 泼水节 火红 一年一度 四面八方 龙船 花炮 欢呼 人群 欢乐 清水 柏树枝 多么泼 族 民 度 敲 龙 驶 容踩 铺 盛 碗 祝 福 健 康 寿 盛学习多音字，并组词。铺（盛开）pūpù（铺路）（店铺）chénɡshènɡ（盛饭）读通长句子1. 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。2. 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。朗读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文主要写了 1961 年周恩来总理在西双版纳和傣族人民共度泼水节的欢乐情景。整体感知书写指导度忘龙泼炮 向 穿 令上下结构：左右结构：半包围结构：独体字：忘、穿、令泼、炮度、向龙第 2 课时 为什么 1961 年的泼水节如此难忘呢？请同学们读读第 2 自然段。初知“难忘” 1961 年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。① 什么时候？② 谁特别高兴？③ 谁跟他们一起过泼水节？1961 年的泼水节。傣族人民特别高兴。敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。这段话让你体会到什么？周总理深入群众，关怀傣族人民。感受“难忘” 自由朗读课文。思考 : 在这个节日里，傣族人民是怎样欢迎周总理的呢？你从哪里体会到“难忘”？把相关语句画下来，仔细读读。① 人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。参加此次泼水节的人很多从这个词你体会到什么？讨论 :“ 赶来”可以换成“走来”吗？ 不可以。“赶来”有急切的意思，表现出傣族人民急切地想亲眼看看周总理，怕来晚了赶不上和周总理一起过泼水节，所以起了大早，急匆匆赶来。从“赶”字可以体会到傣族人民急切、激动的心情。② 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。这句话使用了什么修辞手法？把什么比喻成什么？比喻把花瓣比作鲜红的地毯 感受到了场面的隆重，人们对周总理到来的重视，以及对总理的热爱。 联系生活实际谈谈，一般...
