集备课题7.3溶液浓稀的表示课时第1课时授课时间第月日教学地位本节课的知识是引导学生从定量的方面去认识溶液的组成，是溶液中是的深化，是在溶液、溶质、溶剂、溶解度的概念上的又一重要化学计算，它能帮助学生加深有关概念的理解，提高学生的化学计算能力。教学目标1.掌握溶液浓稀的一种定量表示方式——溶质的质量分数。2.能进行关于溶质质量分数的简单计算。3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4.理解溶解度与溶质质量分数的区别与联系。教学重点1.溶质质量分数的概念及其计算。2.配制一定溶质质量分数的溶液。教学难点溶解度与溶质质量分数的区别与联系。课型新授教法讲授法学法指导展示、归纳总结板书设计7.3溶液浓稀的表示（1）一、溶质的质量分数1.概念：在溶液中，溶质质量与溶液质量之比，叫做溶质的质量分数。2.公式：溶质的质量分数==注意：（1）溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法，所指溶液可以是饱和溶液，也可以是不饱和溶液；（2）溶质的质量分数是质量之比，单位是“一”，符号是“1”与温度无关；（3）溶质的质量分数中溶质的质量必须是全部溶解在溶剂中的，不包括未溶解的或结晶析出的溶质质量；（4）求溶质的质量分数时，要分清溶剂、溶质、溶液的质量，并且单位要统一。教学过程设计集备意见[引入课题]我们已经知道饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，那么什么能表示溶液的浓稀呢？这节课我们学习溶液浓稀的表示方法。[板书课题]7.3溶液浓稀的表示[观察活动]【实验7-7】[学生活动]观察、比较蓝色的深浅，阅读课文，完成空白。[教师讲解]有颜色的溶液，可以根据颜色的深浅粗略地区分溶液的浓稀，通常颜色较深的是浓溶液，颜色较浅的是稀溶液。[引入新课]某一溶液浓（或稀）到什么程度，用定量的方法表达出来，这就是通常说的“浓度”。溶液的浓度有很多种表示方式，我们学习其中一种表示方法——溶质的质量分数。一、溶质的质量分数[提问]什么是溶质的质量分数？[学生活动]阅读课文P205并进行归纳1.概念：在溶液中，溶质质量与溶液质量之比，叫做溶质的质量分数。2.公式：溶质的质量分数==[学生活动]完成课本P205的表格[结论]溶质的质量分数越大，有色溶液的颜色越深。[教师讲解]对溶质质量分数的理解。（1）溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法，所指溶液可以是饱和溶液，也可以是不饱和溶液；（2）溶质的质量分数是质量之比，与温度无关；（3）溶质的质量分数是比值，单位是“一”，符号是“1”；（4）溶质的质量分数中溶质的质量必须是全部溶解在溶剂中的，不包括未溶解的或结晶析出的溶质质量；（5）求溶质的质量分数时，要分清溶剂、溶质、溶液的质量，并且单位要统一。[过渡]下面我们比较一下溶解度与溶质的质量分数的区别和联系。[师生共同总结]3.溶解度与溶质质量分数的比较：（四要素与计算公式上）溶解度溶质质量分数意义表示物质的溶解性大小表示溶液中溶质质量的多少温度要求与温度有关一般来说与温度无关溶剂量的要求100克无要求溶液是否饱和一定达到饱和不一定饱和单位克1计算公式联系在一定温度下的饱和溶液中：且在此温度下该溶液中溶质的质量分数达到最大值。[小结]本节我们学习了溶质的质量分数概念及其计算；溶解度与溶质质量分数的区别与联系。课后作业教学反思安全教育过马路要小心
